今年教授們的畢業致辭，刺痛了多少人的神經

考試季、畢業季，高考分數揭曉之后，畢業致辭就成了這場盛宴的最后大餐。

一般情況下，它主打錦上添花，用一碗溫情的心靈雞湯，送莘莘學子上路。

主體風格基本都是“溫情+勵志”的套路。

也因此成了一個可有可無的雞肋。

但今年頗有畫風突變的意思。

譬如6月26日，北大哲學系程樂松教授的講話，可謂“耳目一新”，甚至有“虎軀一震”之感。

他開口定下基調：“畢業就是快樂的離別！”

隨后自嘲是“演技純熟的老登”，一邊竊喜送走“心腹大患”，一邊被迫參加“年度畢業致辭作文大賽”。

“一邊努力掩飾著將心腹大患禮送出境的竊喜，一邊裝出戀戀不舍來、加上手里端著爹味十足且毫無營養的心靈雞湯”——

讓人莞爾一笑，可不是嘛！

他點破了年輕人的困惑：“人們大部分的困惑都來自錯誤的提問方式。”

比如“我到底喜歡什么，我適合什么樣的生活”——“其關竅并不在‘什么’，而是何謂‘適合’與‘喜歡’。”

一語道破本質，不愧是哲學系的！

最后他說：“人間是否值得，這不是一個可以移交給他人的判斷題，而是你我需要在生活中完成的論證題。”

聽了之后，有豁然開朗，又若有所思，也有冷汗涔涔。

還有龐紅蕊，河北師范大學文學院教授、博士生導師。

她把當年導師當年送給她的這句話，轉送給同學們。

“不要害怕！去創造生活，勇敢過一種非功用的生活。”

她說：“我不想說‘祝你們成功！’成功這個詞太擁擠了，容不下真正的自由。我祝你們在激流中還能回撤。”

“我祝你們成為精神上的游牧者。不把自己綁死在一條路線上，可以熱愛，也可以離開；可以深扎，也可以遷徙。”

她甚至說：“我不想說‘你們是社會的棟梁’這種話……能真誠地聽見另一個人，能用恰當的名字稱呼一朵花、一種情緒、一段歷史——這本身就是創造。

還有蔣愛花教授，在中央民族大學2026屆畢業典禮上分享了3句話。

“允許自己慢一點，也允許自己不完美”“珍惜你的不一樣”，都是接地氣的話。

還說了一句讓人會心的：“人類社會之所以進步，大抵是下一代不怎么聽上一代的話。”

中央民族大學文學院副院長楊寧正面回應“AI時代文科無用論”，他說：

“不祝一帆風順，愿你擁有‘重新起筆’的力量！”

南京大學社會學院副教授陳昌凱，甚至叮囑畢業生：

“哪怕再忙，也請按時吃飯；哪怕再累，也請記得把睡眠留給自己。”

畢業致辭還可以這樣！恍然，“原來小丑竟然是我們自己”，包括那些自我感覺良好的教授、校長們。

認真想一想，畢業寄語，不就是要給干貨么？

人家都要上路了，給點真話、貼心的話、哪怕帶點辣味的話，不是應該的嗎？

今年的畢業致辭，好像一股清新的風，吹開了多年的“皇帝新裝”

結合最近一些“老登”翻車，從商街、學界到影視圈，其實整個年輕人已經不吃那一套“居高臨下”的說話邏輯了。

這些畫風突變的畢業致辭，也許藏著“殘酷”真相。

真相一：宏大敘事失效了

過去的畢業致辭，標準格式是“你們是社會的棟梁”“你們要建功立業”，一套標準的成功學敘事。

但現在，年輕人不吃這一套了。

北大程樂松敏銳地捕捉到了：“我們正沉溺于飛速發展且將無情淘汰所有人的時代敘事” 。

蘇州大學李鵬教授坦言：“這代年輕人過得其實并不輕松，信息與對比鋪天蓋地，時代紅利收窄，競爭愈發激烈。”

于是，致辭從“你要成為什么”變成了“你可以不成為什么”。

真相二：說教已經失效了

程樂松的刷屏，在于他拋開了模板化說教，用普通人都能聽懂的大白話，講透了年輕人心里的迷茫。

他沒有說“你們應當如何”，而是說“我們都在焦慮里演著各自的角色”。

不久前粉筆CEO的翻車，恰恰說明，年輕人不缺教導，缺的是被當作“同一處境里的人”來對待。

一個愿意承認自己也慌的師長，比“永遠正確”的人更有感染力。

真相三：年輕人正在用腳投票

那些還端著架子說教的“老登”們，正在被年輕人拋棄。

程樂松自嘲的“演技純熟的老登”，之所以能出圈，是因為年輕人太熟悉“演技”了：

明明形式主義，偏要裝得情深意切；明明自己虛弱，還要裝作無所不能。

“前程似錦”“未來可期”已經讓年輕人膩歪了，“其實我也慌”“慢一點沒關系”更讓他們“帶感”。

教育者如果再不改變說話，就會被年輕人無視而過。

說到底，今年畢業致辭的“畫風突變”，是教授們覺醒了，更是年輕人在倒逼。

這一代年輕人，已經不再相信任何“標準答案”了。

他們不需要被祝福“前程似錦”，而是被允許“可以不錦繡”；

他們不需要被教導“如何成功”，而是也“可以不成功”；

他們不需要被要求“成為棟梁”，而是“做普通人也可以”；

“成功”已填不滿這一代的腦洞，兜售成功學的“老登”們該醒醒了。

“人間是否值得”，不是別人能替你回答的問題。

而“什么是好的教育”，答案也在每個年輕人用腳做的選票里。