班主任坦言：高中能逆襲的學(xué)生，都有這幾個(gè)共性

誰(shuí)都想逆襲，但不是誰(shuí)都能逆襲！

尤其到高中，逆襲只是小概率事件而已，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高中能逆襲的學(xué)生，都有下面這幾個(gè)共性。

1、心態(tài)好，韌性強(qiáng)，不怕難！

在高中，考試考砸那是家常便飯，沒有好的心態(tài)可撐不到高考。

可能有些孩子在初中時(shí)非常優(yōu)秀，到高中后全方面的變難，成績(jī)就下來(lái)了，結(jié)果心態(tài)就崩了，然后徹底擺爛。

我見過太多這樣的孩子了，而有個(gè)別的恰恰相反，他也會(huì)覺得難，也有總是學(xué)不會(huì)，看不到正反饋的時(shí)候，但他身上卻有一股勁。

那是對(duì)自己的狠勁，對(duì)結(jié)果不服輸?shù)膭牛运蜁?huì)迎難而上，非得干出個(gè)結(jié)果，非得證明自己不可。

這樣的學(xué)生，難著難著就容易了。

2、不內(nèi)耗，始終專注于自己的事。

打敗高中生的，除了課本上的知識(shí)，試卷上的分?jǐn)?shù)，還有來(lái)自內(nèi)心深處的消耗，或因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因，學(xué)不會(huì)，聽不懂，再看看別人的成績(jī)比自己好，于是就懷疑自己；或因?yàn)槿穗H關(guān)系，被人孤立，沒有朋友，經(jīng)常跟同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

以上這些事，非常消耗人的精氣神，容易內(nèi)耗，長(zhǎng)久下去一個(gè)人就慢慢變成了低精力，學(xué)沒一會(huì)就累的這狀態(tài)。

而有個(gè)別的學(xué)生，他們一心撲在學(xué)習(xí)上，跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的人和事，基本不會(huì)去摻和，始終專注于自己的進(jìn)步。

想好就做，不會(huì)就學(xué)！不知道怎么干時(shí)，先走起來(lái)，走多幾步，路就出現(xiàn)了。

3、夠自律，能忍得住誘惑，扛得住干擾。

不是每天學(xué)到凌晨一兩點(diǎn)就叫努力，很多學(xué)生都在假努力，只能感動(dòng)自己；真正的努力，是在自律的基礎(chǔ)上去進(jìn)行的。

而自律的樣子，就是：

①上課的時(shí)候很認(rèn)真，不分心，不搞小動(dòng)作，不說悄悄話，也不在底下做別的事，就是全心全意聽，想，記！

②作息規(guī)律，按時(shí)吃飯；該睡覺就睡覺，該起床就起床，該吃飯就吃飯，生活有規(guī)律，而不是一團(tuán)糟。

③執(zhí)行力強(qiáng)，不管學(xué)習(xí)，還是做其他事，計(jì)劃好的事就堅(jiān)持執(zhí)行，不拖拉，不敷衍，要做就做到最好。

④能忍住手機(jī)的誘惑，少玩不玩，能控制好時(shí)間，剎得住車。

光是玩手機(jī)這件事，就已經(jīng)淘汰了90%的學(xué)生了。

4、會(huì)自學(xué)，不會(huì)傻傻地等著老師來(lái)安排。

實(shí)話講，高中成績(jī)想要好，關(guān)鍵看自學(xué)；還在像初中那樣，等著老師來(lái)告訴你哪些該學(xué)，哪些該背，哪個(gè)是重點(diǎn)，該怎么學(xué)，那你基本就廢了。

真正能逆襲的學(xué)生，他就意識(shí)到這個(gè)問題，開始加強(qiáng)自學(xué)，知道去找問題，找方法，并針對(duì)性補(bǔ)強(qiáng)。

5、敢提問，不怕丟臉。

在高中，學(xué)不懂是常態(tài)，但有很多人就怕問問題，一是怕被同學(xué)嘲笑，說自己很卷，說自己在裝；二是怕被老師說，這么簡(jiǎn)單還用問。

于是，大多數(shù)的人就不敢問；但有個(gè)別的學(xué)生，就是不怕丟臉，你們說你們的，我問我的，他的目的就很明確，就是要把問題搞懂。

在高中，越不怕丟臉，成績(jī)就反而越好！

以上這五點(diǎn)，就是那些高中能逆襲的學(xué)生，所具備的共性。

這個(gè)時(shí)候有人就要說了，具備這五點(diǎn)的學(xué)生，早就成學(xué)霸了，這話說得沒毛病，所以也說明了，不是人人都能成學(xué)霸。

而想逆襲，就必須具備學(xué)霸身上所具備的東西，才能成學(xué)霸。家里有高中生的，若真想努力沖一把，看看上面這五點(diǎn)哪里做得不好，改正并堅(jiān)持，高考會(huì)告訴你值不值得。