湖北
為夯實青年教師教學基本功，精進課堂教學技藝，持續提升學校整體教學質量與育人水平，7月6日，武昌理工學院2026年青年教師教學競賽決賽在圖書館六樓報告廳舉行。大賽特邀華中農業大學劉松年教授出任專家評委，校長趙作斌，常務副校長別業舫，校黨委副書記、副校長林娟，副校長李祖超，校長助理王鋒，校督導黃少臣共同擔任校內評委。全校各學院負責人與青年教師代表160余人到場觀摩學習。
本次競賽經過院級初選、校內材料評審層層遴選，最終20名優秀青年教師脫穎而出，晉級決賽。決賽圍繞教學設計、課堂教學、教學反思三大板塊開展，全面考察青年教師的專業素養、授課能力與教研水平。比賽中，參賽教師緊扣課程核心、立足教學實際，在課堂設計、案例選用、師生互動、教學創新等方面精心打磨，展現出扎實的教學功底。評委通過現場提問、逐一點評的方式，肯定課堂亮點、指出不足并給出針對性優化建議，讓賽事成為高效的教學研討平臺，真正實現以賽促學、以賽促研、以賽促改。
比賽現場，參賽選手精神飽滿、從容應戰，圍繞課程核心內容充分展示專業能力。黎湘艷老師的《急危重癥護理學》以真實急救案例串聯課堂，生活化類比心臟原理，結合校園地標記憶急救要點，引入ECMO前沿技術；楊亞婕老師的《室內軟裝飾設計》結合實景辨析中式、新中式，融入文化自信，創新提出三大現代設計實操原則；曹越老師的《藥理學》依托AI數字人模擬臨床急救場景，沉浸式銜接藥理理論與臨床實操；沙楚蔭老師的《視唱練耳》拆解節奏和弦，通俗類比樂理，對比AI演奏突出音樂情感教學的獨特價值……參賽選手均善用情境互動、生活化類比，兼具專業落地與育人價值。
華中農業大學劉松年教授在賽后點評中指出，這場競賽的本質就是“教師基本功的競賽”。他表示，20分鐘的課堂要做到“主題聚焦”，善于“以小見大”，一個小的知識點能夠講深講透，就是一名好老師。同時他強調，教學不能只守著教材，要“源于教材、高于教材”，做到旁征博引。
經過現場比拼與評委綜合評議，賽事決出各獎項：黎湘艷、趙釗、馬博、涂正隆獲一等獎；王穎、羅曉慶、覃娜、李慶、袁露露、曹越、劉欣雅獲二等獎；鐘絲佳、程鈺涵、孟麗偲、張萌巖、刑歡、楊亞婕、王雪晴、沙楚蔭、陳彥希獲評三等獎。校領導為獲獎教師現場頒獎。常務副校長別業舫鼓勵青年教師以賽事為載體持續打磨課堂，交流教學經驗，穩步提升教學水平。
賽后，記者采訪到一等獎獲得者、生命科學學院教師趙釗，談及參賽體會，他表示：“備賽過程中我反復打磨教學設計，和其他教師交流后也發現了自身教學短板，日后我會把賽場所學落實到日常課堂中，持續優化教學。”（通訊員：周黎 華俊杰 陳亦菲 陳俊彤）
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