北京
國務院日前印發，對“十五五”時期加快建設教育強國作出部署。《規劃》圍繞塑造立德樹人新格局、強化教育對科技和人才的支撐作用等5個方面安排23項重點任務，安排思政引領力增強計劃等15個重大項目。在服務國家戰略急需方面，高等教育何為？今天的“教育強國建設專家談”專欄，推出《教育發展“十五五”規劃》系列解讀第六期，一起來聽中國高等教育學會學術發展咨詢委員會委員、清華大學教育學院教授李立國怎么說——
《規劃》指出，“雙一流”高校本科招生數增加10萬人以上，推進新一輪“雙一流”建設，如何理解？
李立國：“雙一流”高校擴大本科招生規模，既是國家戰略所需，也是人民群眾所盼。當前，我國以“雙一流”高校為代表的優質本科教育資源總量不足、分布不均。“十五五”期間“雙一流”高校本科招生數增加10萬人以上，這一指標具有重要戰略意義，將深刻影響高等教育發展格局。高水平研究型大學作為國家基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，應進一步強化基礎研究與基礎學科建設，推動科研從單一學科向交叉學科和新興學科拓展，為建成世界重要教育中心提供有力支撐。
高等教育是教育科技人才一體發展的集中交匯點，如何強化教育對科技、人才的支撐作用？
李立國：高等教育人才培養已從高校獨立承擔轉向多元協同育人新格局。《規劃》明確鼓勵行業企業、科研機構及社會各方深度參與高校育人環節，推動產教融合與科教融匯。此舉旨在匯聚全社會優質資源，切實提升人才培養質量，使高等教育更好地服務經濟社會發展，有力支撐教育強國、科技強國、人才強國建設。
未來五年，高等教育將發生怎樣的變化？
李立國：高等學校發展重心正從注重自身建設轉向更主動服務國家及區域經濟社會發展。伴隨高等教育普及化水平不斷提升，未來五年是我國從高等教育大國邁向強國的關鍵期，也是實現質量飛躍的戰略機遇期，將為建設教育強國奠定堅實基礎。
來源 | 育見新聞微信號
《教育發展“十五五”規劃》系列解讀
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