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本文轉(zhuǎn)自:益起映創(chuàng)
“我的爸爸,就是子安爸爸。”
6月18日晚,上海大光明電影院。
《別擔(dān)心,爸爸!》放映結(jié)束后,觀眾久久沒有離場(chǎng)。
顧筠導(dǎo)演被觀眾層層圍住,交流持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。
人群中,一位19歲的女孩一直在等待。終于等到顧筠從被包圍的人群中走出來,她說:
“我的爸爸,就是子安爸爸。謝謝您拍了這部電影。”
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顧筠后來回憶,那一刻讓她特別觸動(dòng)。
因?yàn)樗溃@部電影真正打動(dòng)觀眾的,從來不只是一個(gè)視障少年赴英國(guó)求學(xué)的故事。
它講的是每一個(gè)家庭都會(huì)面對(duì)的課題:
成長(zhǎng),與放手。
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6月20日晚,第28屆上海國(guó)際電影節(jié)落下帷幕。《別擔(dān)心,爸爸!》最終獲得金爵獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)之前,我們與導(dǎo)演顧筠進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。
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“吸引我的不是失明
而是這對(duì)父子”
YIQIYINGCHUANG
益起映創(chuàng):您是如何認(rèn)識(shí)王子安一家的?
顧筠:我在廣州少年宮做義工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了他們。
當(dāng)時(shí)我通過關(guān)小蕾老師接觸到“融合教育”。關(guān)老師原本是一位藝術(shù)家,后來把大量精力投入到殘障融合教育當(dāng)中。她幫助自閉癥、視障、聽障等特殊兒童融入社會(huì),這是一件她決定做一輩子的事情。
我很敬佩她,也因此開始接觸這些家庭。
益起映創(chuàng):為什么最終選擇子安作為拍攝對(duì)象?
顧筠:吸引我的其實(shí)不是他的失明,而是這對(duì)父子。
子安一家人特別團(tuán)結(jié),爸爸、媽媽、妹妹,整個(gè)家庭始終在一起。
更重要的是,這對(duì)父子的關(guān)系特別有意思。
他們之間有爭(zhēng)執(zhí)、有拉扯、有理解,也有深厚的情感連接。本質(zhì)上,這是兩代人之間對(duì)于成長(zhǎng)和獨(dú)立的不同理解。
我覺得這個(gè)問題是所有家庭都會(huì)遇到的。
所以我決定跟拍他們。
我選人物一直很慎重,不是先拍再找故事,而是先找到真正值得講述的東西。
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“特殊人士不愿意
被特殊對(duì)待”
YIQIYINGCHUANG
益起映創(chuàng):所以您一開始關(guān)注的并不是殘障議題?
顧筠:和他們相處以后,我慢慢學(xué)到了很多。
有一點(diǎn)特別重要:特殊人士不愿意被特殊對(duì)待。這個(gè)點(diǎn),我也與制片人王玥函深入探討過,我們共有三個(gè)制片人我、陳玲珍、王玥函。王玥函是學(xué)教育的,并曾多年從事特殊兒童教育。
過去很多作品會(huì)把他們塑造成勵(lì)志人物,但今天我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。
融合教育真正想做的,是幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。
你會(huì)發(fā)現(xiàn),子安會(huì)做飯,會(huì)認(rèn)路,會(huì)獨(dú)自生活,會(huì)處理自己的學(xué)習(xí)和社交問題。
當(dāng)他需要幫助的時(shí)候,你幫助他;當(dāng)他不需要幫助的時(shí)候,他和我們沒有任何區(qū)別。
這種平等視角,對(duì)我來說非常重要。
也正是這個(gè)理念,決定了《別擔(dān)心,爸爸!》的氣質(zhì)。
益起映創(chuàng):能具體說說嗎?
顧筠:因?yàn)檫@個(gè)理念決定了影片和傳統(tǒng)勵(lì)志電影沒有關(guān)系。
沒有觀影之前,也許你會(huì)猜測(cè)這部電影是一個(gè)視障少年克服重重困難,最終站上舞臺(tái)的故事。
其實(shí)這部影片完全不是這樣。
子安不是一個(gè)被符號(hào)化的人物。
他有音樂天賦,但首先是一個(gè)普通的年輕人。
他會(huì)開心,會(huì)煩惱,會(huì)和父親爭(zhēng)論,也會(huì)思考自己的未來。
我們希望觀眾看到的是一個(gè)真實(shí)的人,而不是一個(gè)被包裝出來的勵(lì)志形象。
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“電影照見的
不只是這對(duì)父子”
YIQIYINGCHUANG
益起映創(chuàng):影片上映之后,很多觀眾都代入了自己和父母的關(guān)系。
顧筠:我覺得電影本來就是一面鏡子。
它照見了子安和他的父親,也照見了你、我,以及每一個(gè)家庭。
我自己再看片的時(shí)候,也會(huì)反思和女兒的相處。
很多時(shí)候我們以為自己是在關(guān)心孩子,但其實(shí)我們有沒有真正理解他們?
有沒有給他們成長(zhǎng)的空間?
這些問題,我也一直在思考。
益起映創(chuàng):您的女兒看過影片嗎?
顧筠:她其實(shí)參與了整個(gè)過程。
她會(huì)觀察這對(duì)父子的關(guān)系,也會(huì)給我反饋。她參與后期制作的工作,我們不斷地在討論。
這不僅僅是子安家的故事,也是千家萬(wàn)戶永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的話題。
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“我喜歡講故事的紀(jì)錄片”
YIQIYINGCHUANG
益起映創(chuàng):《別擔(dān)心,爸爸!》和《筑夢(mèng)2008》相比,風(fēng)格變化很大。
顧筠:這是我個(gè)人風(fēng)格最鮮明的一部作品。
這些年其實(shí)我一直在探索紀(jì)錄片的表達(dá)方式。但從2012年至2023年,我至少有二部觀察式影片,因?yàn)榉N種原因吧,目前還沒有上映。
如果把我近年未上映的作品放在一起看,會(huì)發(fā)現(xiàn)這種探索是一條連續(xù)的線。
益起映創(chuàng):影片沒有旁白,也沒有采訪。
顧筠:這是直接電影或者是觀察式紀(jì)錄片的創(chuàng)作方式。
我個(gè)人比較喜歡有故事弧、節(jié)奏比較緊湊的紀(jì)錄片。
我很喜歡《蜂蜜之地》這部影片。它有明確的人物,有清晰的故事弧,也有很強(qiáng)的情感推動(dòng)力。
我希望紀(jì)錄片也能夠像劇情片一樣吸引觀眾,讓大家跟著人物一路走下去。
益起映創(chuàng):影片背后有很多國(guó)際顧問參與。
顧筠:Mark Jonathan Harris 和Kate Amend,這兩位美國(guó)紀(jì)錄片界的大師是影片的藝術(shù)顧問。
他們給了我很多幫助。
他們看完之后一直鼓勵(lì)我,說這個(gè)故事完全能夠跨越文化傳播。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)、家庭和放手,是全世界都能理解的情感。
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“我改了一百多個(gè)版本”
YIQIYINGCHUANG
益起映創(chuàng):聽說影片修改了很多次?
顧筠(笑):應(yīng)該有一百多個(gè)版本。
到最后我可能有點(diǎn)強(qiáng)迫癥。
連英文字幕我都是一句一句自己核對(duì)。
比如同樣是“嘮叨”,negging 和babbling 這兩個(gè)詞背后的情緒其實(shí)是不一樣的。
連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì),我都會(huì)重新改。
因?yàn)檫@是一個(gè)典型的中國(guó)故事。
我要讓國(guó)外觀眾也能夠準(zhǔn)確理解人物的情緒和關(guān)系。
“成長(zhǎng)很難,放手也很難”
YIQIYINGCHUANG
益起映創(chuàng):電影最后,很多觀眾都覺得子安爸爸變了。
顧筠:我覺得他確實(shí)往后退了一步。
雖然還是會(huì)嘮叨,但和過去已經(jīng)不一樣了。
孩子長(zhǎng)大了。
父母也在學(xué)習(xí)。
這種變化不是突然發(fā)生的,而是在無(wú)數(shù)次爭(zhēng)論、溝通和陪伴中慢慢形成的。
其實(shí)這也是影片最打動(dòng)我的地方。
成長(zhǎng)很難。
而放手,往往更難。
“這不僅僅是
他們一家人的故事”
YIQIYINGCHUANG
益起映創(chuàng):如果用一句話概括《別擔(dān)心,爸爸!》,您會(huì)怎么說?
顧筠:它不是關(guān)于失明,也不是關(guān)于音樂。
它講的是每一個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷的過程。
孩子努力成長(zhǎng)。
父母慢慢學(xué)會(huì)放手。
這件事發(fā)生在子安身上,也發(fā)生在我們每一個(gè)人身上。
或許正因如此,在上海國(guó)際電影節(jié)的放映現(xiàn)場(chǎng),那位19歲的女孩才會(huì)在人群中等待一個(gè)多小時(shí)。
因?yàn)樗吹降模恢皇亲影埠退母赣H。
也是自己。
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撰文 | 李婧
排版 | 佐爺靈魂販賣館
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