收藏：山東高中綜評(píng)填寫，通用技術(shù)作品上傳填報(bào)全攻略

通用技術(shù)上傳作品操作方法

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一、登錄網(wǎng)址

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高中生通用技術(shù)實(shí)踐能力（高二下學(xué)期開始）評(píng)定是高中期間通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試成績生成的重要依據(jù)，包括老師對(duì)學(xué)生的技術(shù)實(shí)踐能力評(píng)定和學(xué)生自己的技術(shù)作品上傳兩部分，本文主要針對(duì)學(xué)生作品上傳部分進(jìn)行說明。

學(xué)生作品上傳，是技術(shù)實(shí)踐能力評(píng)定的一部分，是通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試成績合格的必要條件之一，間接影響高中能否正常畢業(yè)。

普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試分基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和技術(shù)實(shí)踐能力評(píng)定兩部分。其中，基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試部分滿分100分，采用機(jī)考方式；技術(shù)實(shí)踐能力評(píng)定部分與學(xué)分認(rèn)定結(jié)合實(shí)施，采取過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合方式，主要考核學(xué)生上課出勤、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)實(shí)踐方案制定、圖樣表達(dá)、模型（實(shí)物）制作、技術(shù)試驗(yàn)、產(chǎn)品評(píng)價(jià)等方面情況，每個(gè)學(xué)生修習(xí)完必修模塊應(yīng)上交1件技術(shù)作品，相關(guān)材料及作品作為技術(shù)實(shí)踐能力認(rèn)定的主要依據(jù)。

組成部分：

1、上機(jī)考（合格考）

2、提交作品兩項(xiàng)都必須合格，通用技術(shù)才算合格。每年都有部分學(xué)生雖然考試合格，但因?yàn)闆]有上傳作品，所以未能拿到畢業(yè)證，本文主要說明提交作品這項(xiàng)如何操作。

系統(tǒng)操作說明

學(xué)生操作流程

①點(diǎn)擊“學(xué)業(yè)水平-學(xué)生通用技術(shù)”進(jìn)入“通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)成績”頁面，老師評(píng)定合格后，該頁面會(huì)出現(xiàn)技術(shù)作品“編輯”按鈕。

可查看通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定結(jié)果。

②點(diǎn)擊“編輯”可維護(hù)技術(shù)作品名稱，可選擇“附件類型”（文件或連接），點(diǎn)擊“選擇文件”可選擇文件進(jìn)行上傳技術(shù)作品附件，最后點(diǎn)擊“保存”。

注意：

上傳的佐證材料的格式支持：文本文件、課件展示、電子表格、圖片文件，大小限制不能超過2M。

常見問題答疑

01

問題

通用技術(shù)學(xué)生作品是必須上傳嗎？

答：

學(xué)生作品必須上傳，不上傳的話，通用技術(shù)學(xué)考成績無法計(jì)為合格。

02

問題

學(xué)生為什么無法上傳通用技術(shù)作品？沒有上傳功能怎么辦？

答：

需要先確認(rèn)一下老師是否已在系統(tǒng)中完成評(píng)定，評(píng)定合格的學(xué)生才可以上傳通用技術(shù)作品。可聯(lián)系通用技術(shù)老師或者班主任。

03

問題

基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試合格，但是綜評(píng)中通用技術(shù)卻一直顯示學(xué)考不合格，是什么原因？

答：

通用技術(shù)學(xué)考合格=基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試合格+實(shí)踐能力評(píng)定合格+學(xué)生作品上傳

04

問題

休學(xué)的學(xué)生可以上傳通用技術(shù)作品嗎？

答：

只有在校狀態(tài)的學(xué)生可以上傳技術(shù)作品。

05

問題

復(fù)學(xué)的學(xué)生還可以上傳技術(shù)作品嗎？

答：

高三下學(xué)期檔案上報(bào)前都可以，老師評(píng)定合格后即可上傳。

高三下學(xué)期檔案一般在畢業(yè)年度的5月初上報(bào)。

通用技術(shù)作品制作建議

1.簡單的木工作品制作（如相框、簡易書架等，建議可從淘寶購置自己組裝）；

2.簡單金屬作品制作（如使用鉛條制作曬鞋架；使用金屬材料制作一個(gè)承重結(jié)構(gòu)等）；

3.3D模型打印（有條件的情況，使用3D打印機(jī)打印出杯子、球體等模型結(jié)構(gòu)）；

4.穩(wěn)固結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（如：使用紙卷、硬板紙制作一個(gè)可承受數(shù)十公斤重量的承重結(jié)構(gòu)；使用冰棍棒或竹簽等材料制作一個(gè)手機(jī)或杯子盛放架）；

5.繪制一個(gè)模型的技術(shù)圖樣（三視圖，含主視圖、左視圖、俯視圖）；

6.書寫一個(gè)技術(shù)設(shè)計(jì)方案（包含草圖、結(jié)構(gòu)說明、功能說明等內(nèi)容）；

7.其它能體現(xiàn)技術(shù)課程思想的作品。

通用技術(shù)作品上傳填寫內(nèi)容

填寫項(xiàng)目

填寫要求

作品名稱(必填)

最多填50個(gè)字

設(shè)計(jì)方案(必填)

文件格式包括:jpg,jpeg,png,doc,docx,pdf

作品展示(必填)

單個(gè)文件大小不超過3M。

使用說明書(必填)

最多可上傳三個(gè)附件。

成果簡介(必填)

最多填300個(gè)字。

上傳通用技術(shù)作品注意事項(xiàng)

1.通用技術(shù)必須上傳作品，否則不合格，沒有畢業(yè)證。

2.只有老師在系統(tǒng)中完成評(píng)定，評(píng)定為合格的學(xué)生才可以上傳通用技術(shù)作品，如無法上傳可聯(lián)系通用技術(shù)老師或班主任。

3.通用技術(shù)學(xué)考合格=基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試合格+實(shí)踐能力評(píng)定合格+學(xué)生作品上傳。

4.休學(xué)的學(xué)生不可以上傳通用技術(shù)作品，只有在校狀態(tài)的學(xué)生可以上傳技術(shù)作品； 復(fù)學(xué)的學(xué)生還可以上傳技術(shù)作品，高三檔案歸檔前都可以，老師評(píng)定合格后即可上傳；高三檔案一般在畢業(yè)年度的5月份公示歸檔。

5.上傳附件格式可為ZIP、RAR、TXT、XLS、DOC、PPT、XLSX、DOCX、PPTX、BMP、JPG、JPEG、PNG、GIF、PDF等，大小限制不能超過2M。

通用技術(shù)作品制作類型

1. 硬件作品

利用Arduino、樹莓派等開源硬件平臺(tái)搭建的設(shè)備，如智能家居控制系統(tǒng)、智能溫室監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、智能車輛等，這些設(shè)備通過編程和硬件組合，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和智能化控制。 利用編程和機(jī)械技術(shù)搭建的機(jī)器人，如智能機(jī)器人助手、教育機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人等。（難度較大）

2. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)作品

進(jìn)行自己感興趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)產(chǎn)品能檢測(cè)水資源或環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目等，這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺囵B(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新思維。

3. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品

進(jìn)行各種創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等；書寫一個(gè)技術(shù)設(shè)計(jì)方案，有草圖、結(jié)構(gòu)說明、功能說明等。

4. 小型制作與模型

手工藝品制作，如泥陶彩繪、雕塑彩繪、各式燈具、椅子設(shè)計(jì)等，這些作品融合了手工技藝和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

3D模型打印，使用3D打印機(jī)打印出杯子、球體等模型結(jié)構(gòu)， 如橋梁設(shè)計(jì)、房屋模型、風(fēng)車模型、艦船模型、螺旋飛機(jī)等，通過模型展示建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)理念。

5. 實(shí)踐活動(dòng)作品

實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目旨在通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，如海豹頂球、挑戰(zhàn)自我、科學(xué)小制作（如自制溫度計(jì)）等。 簡單的木工作品制作，如相框、簡易書架等；簡單金屬作品制作，如使用鉛條制作曬鞋架或使用金屬材料制作一個(gè)承重結(jié)構(gòu)等；使用紙卷、硬板紙制作一個(gè)可承受重量的承重結(jié)構(gòu)；使用冰棍棒或竹簽等材料制作一個(gè)手機(jī)或杯子盛放架等。

6.其它能體現(xiàn)通用技術(shù)課程思想的作品。

50項(xiàng)通用技術(shù)作品包含內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)方案

2、作品展示

3、成果簡介

4、使用說明書

5、制作過程PPT

一、課程背景

2014 年9月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)2014-35號(hào))，提出考試招生制度是國家的基本教育制度，2020 年基本建立中國特色現(xiàn)代化教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”的考試招生模式。

新高考改革的核心是探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對(duì)考生考試科目報(bào)考要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用辦法，提前向社會(huì)公布。

2020 年在36 所雙一流高校的強(qiáng)基計(jì)劃和山東、江蘇部分高校的綜合評(píng)價(jià)錄取中，高校都提出了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的使用要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。

二、課程價(jià)值

1、通用技術(shù)是一門必修課，是社會(huì)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提出的新要求

高中通用技術(shù)課程是與九年義務(wù)教育中的信息技術(shù)和勞動(dòng)與技術(shù)教育相銜接，以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)教育課程，是國家規(guī)定的普通高中學(xué)生的必修課程。在我國普通高中課程結(jié)構(gòu)中，技術(shù)是一個(gè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一個(gè)全新的領(lǐng)域。

通用技術(shù)課程立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷，立足于學(xué)生的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。技術(shù)課程具有高度的綜合性，是對(duì)學(xué)科體系的超越。它強(qiáng)調(diào)各學(xué)科、各方面知識(shí)的聯(lián)系與綜合運(yùn)用。技術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)造，技術(shù)課程是一門以創(chuàng)造為核心的課程。

2、高質(zhì)量通用技術(shù)是綜合評(píng)價(jià)錄取和強(qiáng)基計(jì)劃錄取的加分項(xiàng)

2020年在36所雙一流高校的強(qiáng)基計(jì)劃和山東、江蘇部分高校的綜合評(píng)價(jià)錄取中，高校都提出了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的使用要求，在面試考核環(huán)節(jié)，會(huì)著重考察學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)。

3、高質(zhì)量通用技術(shù)有效提升綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的競(jìng)爭力

參加高質(zhì)量的通用技術(shù)課程，認(rèn)真完成相關(guān)課程任務(wù)，獲得雙一流院校/重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/研究中心頒發(fā)的課程認(rèn)證證書，有助于豐富學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案內(nèi)容，提升學(xué)生在高校錄取和綜合評(píng)價(jià)錄取時(shí)的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。

通用技術(shù)作品展示

制作通用技術(shù)作品不僅能讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種將理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，能夠讓學(xué)生更加深入地理解技術(shù)原理，提高技術(shù)素養(yǎng)。在設(shè)計(jì)和制作過程中，學(xué)生需要不斷思考如何改進(jìn)和優(yōu)化作品，這鍛煉了學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，制作通用技術(shù)作品是一件非常有深遠(yuǎn)意義的事情！

以下通用技術(shù)作品僅供同學(xué)們參考！

NO.1

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