河南
很多一線老師發出感慨，一屆又一屆學生教下來，明顯感覺如今的孩子越來越難教。
不少06?00后孩子專注力薄弱、基礎常識欠缺、理解能力下滑，和幾十年前的孩子對比差距明顯。但孩子并不是天生智商下降，背后的深層原因值得家長反思。
過度保胎和精細養育，造成一部分孩子先天底子偏弱。先天發育偏弱的孩子順利出生。不少孩子看著外表正常，但是記憶力、專注力偏弱，接受新知識速度慢。
以前班里只有少數孩子跟不上課程，現在反過來，只有寥寥幾個學生學習悟性很高。
現在課堂里普遍出現這樣的現狀：四年級學生背不熟乘法口訣，初一學生不會拼音、打字依靠手寫。
簡單的小數乘法，不少中學生頻繁出錯，很多孩子上課容易走神，看待問題流于表面，稍微繞彎的題目就理解不了，慢慢拉開了學習差距。
就連幼師也感慨，班里一部分孩子存在感統失調、不愛回應別人、聽不懂指令的問題。
甚至一些簡單的數學題，都有很多人算錯，例如0.8和0.11哪個更小，居然有人認為是0.8更小。
所以說別在網上和別人爭論對錯，因為和你爭論的人可能連0.4×0.5都不知道等于多少。
醫學進步，保胎成功率大幅提升，很多早產兒、再加上現在家長包辦過多，生活瑣事全部替孩子安排妥當，孩子不用獨立思考解決問題，遇到難題習慣性依靠父母，獨立思考能力得不到鍛煉。
想要改變現狀，家長不能只顧著享受安逸，要減少孩子刷短視頻的時間，多帶孩子出門運動，平時引導孩子獨立思考問題。
如今物質條件優越，可電子產品泛濫、家長過度呵護、疏于管教，慢慢弱化了孩子學習能力。學校和家庭互相配合，減少過度寵溺，放手讓孩子學會吃苦動腦，孩子才會越來越聰慧。
（圖片源于網絡，侵刪）
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