浙江
7月14日，我作為湖州師范大學(xué)“‘青’宣土律，‘童’潤(rùn)川綠”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的一員，走進(jìn)紫云社區(qū)，為幼兒們帶來(lái)一堂以“爭(zhēng)做節(jié)能小先鋒”為主題的環(huán)保宣講課。這次課程聚焦于水電資源的寶貴性，希望通過(guò)圖文講解、集體討論，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)節(jié)水節(jié)電小妙招，并把節(jié)能意識(shí)帶回家中。
活動(dòng)前，我們做了充分準(zhǔn)備。團(tuán)隊(duì)成員一起設(shè)計(jì)圖文并茂的PPT，用直觀的圖片對(duì)比展示“有水有電的生活”和“停水停電的生活”兩種場(chǎng)景——燈不亮、風(fēng)扇不轉(zhuǎn)、水龍頭擰不出水時(shí)，夏天會(huì)多么難熬。我們希望這些畫面能在孩子心中留下印象。
課程正式開(kāi)始，我先用一組圖片帶孩子們觀察：動(dòng)畫里的小熊洗完手不關(guān)水龍頭，小兔離開(kāi)房間不關(guān)燈，結(jié)果水電賬單上的數(shù)字變得很大很大。孩子們聽(tīng)到這里，有的皺起了眉頭。接著進(jìn)入集體討論環(huán)節(jié)，我問(wèn)大家：“平時(shí)在家里，我們?cè)趺醋霾拍懿焕速M(fèi)水和電呢？”小手爭(zhēng)先恐后地舉起來(lái)，“刷牙的時(shí)候關(guān)水龍頭！”“白天不用開(kāi)燈！”“看電視睡著了要關(guān)掉！”孩子們的回答雖然稚嫩，卻讓我很受觸動(dòng)——他們其實(shí)比我們想象的更懂得觀察生活。
課程最后，我們鼓勵(lì)每個(gè)孩子回家后和家人一起制定一份“家庭節(jié)能計(jì)劃”，記錄一周內(nèi)節(jié)水節(jié)電的小行動(dòng)。孩子們鄭重其事地點(diǎn)頭，仿佛在接受一項(xiàng)光榮的使命。
回顧這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，幼兒階段的節(jié)能教育意義非凡。孩子們就像一面鏡子，他們學(xué)到的每一個(gè)好習(xí)慣，都會(huì)照進(jìn)家庭生活的方方面面。一次簡(jiǎn)單的討論、一張親手制作的提示卡，或許就能撬動(dòng)一個(gè)家庭用電用水習(xí)慣的改變。作為大學(xué)生志愿者，我們能做的或許不多，但能在這些幼小的心靈里種下節(jié)能的種子，等它們慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大，便是這次實(shí)踐最值得的事。紫云社區(qū)的這堂課結(jié)束了，但節(jié)能的故事才剛剛開(kāi)始。
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