廣東
本文章節：
01、賈淺淺讀研——“研究爹”
02、賈平凹是怎么把女兒“捧殺”的？
03、AI時代，傳統作家的好日子到頭了
賈平凹的女兒賈淺淺被撤銷碩士學位了！
7月15日，西北大學通報認定賈淺淺存在抄襲行為，學術不端屬實，撤銷其副教授職稱，并同意其辭職申請。與此同時，陜西師范大學也撤銷了賈淺淺的碩士學位！
圖片來源于網絡
消息一出，輿論嘩然。而就在2天前，所謂的“神童”蔣方舟也被中國人民大學撤銷了碩士學位，同樣是因為學術不端。蔣方舟還存在jingri的問題，我們在她倒塌之前就說過。
2位所謂的“天才作家”先后翻車，間隔不到48小時。
其實，大眾對“天才”這件事，存在太多誤區。“孩子天賦異稟”“在天賦面前努力就是笑話”“愛因斯坦靠的是天賦”……這些說法流傳甚廣，但大多經不起推敲。關于這些誤區，我們后續文章再展開細說。
但賈淺淺擱“淺”這件事，不只是蔣方舟覆“舟”的后續，更是一個重要信號——國家開始動真格了，打擊學術造假這條路上，誰的面子都不好使。
今天我們不談學術圈的造假問題，我們要從精準高效心理學的“4維時空”切入，聊聊另一個深層的問題：為什么賈平凹如此優秀，卻培養出賈淺淺這樣的孩子？他的家庭教育，到底出了什么大問題？
01、賈淺淺讀研——“研究爹”
大家都清楚，賈淺淺是賈平凹的女兒。
她的詩被網友戲稱為“屎尿屁體”，圍繞她的作品水平、論文質量乃至學位含金量的質疑，不是一天兩天了，網上已經吵了好多年。
賈淺淺的詩，圖片來源于網絡
別人讀研究生是研究學術，賈淺淺讀研究生是“研究爹”！
她發表的論文，題目是《文學視閾下賈平凹繪畫藝術研究》，內容是研究自己父親的繪畫作品。這到底是學術，還是家譜編輯？公眾心里都有一桿秤。
問題早就擺在那里，為什么西北大學直到現在才動手？
這背后，其實是風向變了——靠父輩光環在學術圈“通關”的路，將要不復存在！
AI時代，信息越來越透明，國家對“特權繞開規則”的容忍度正在歸零！
然而，賈淺淺并沒有意識到這點。
賈淺淺，圖片來源于網絡
對于那些被群嘲的“屎尿屁”詩作，賈淺淺不僅不覺得有問題，反而曾經引以為傲——僅憑這一點，就足以看出她符合自戀型人格障礙（NPD）的典型特征。
但今天我們不說她這個問題，我們想聊一個更深的話題：賈平凹如此優秀，為什么會教育出賈淺淺這樣的孩子？他的家庭教育，到底出了什么大問題？
賈平凹在文學上的成就，誰都不能否認。
賈平凹，圖片來源于網絡
他是中國當代文壇最重要的作家之一，出版過《秦腔》《古爐》等一系列長篇小說，2008年他憑《秦腔》拿了第7屆茅盾文學獎。
但賈平凹也是一位極富爭議性的作家。他的作品《廢都》首發就引起“廢都熱”，一時間洛陽紙貴。但不到半年《廢都》被禁，成了共和國成立后第一本“禁書”。
爭議集中在《廢都》那鋪天蓋地的性描寫上，有人罵他是“最流氓的一個”，有人把他的名字當成病毒一樣繞著走。
《廢都》在2009年解禁，逐漸被重新評價。
雖然經歷了一場風波，但不可否認的是——賈平凹在文學領域確實頗有地位。
不過，賈平凹在文學領域獲得世俗意義上的成功，但這從來不等于家庭教育上的成功。
賈平凹能寫出《秦腔》這樣的文學作品，卻在女兒賈淺淺身上，栽了一個最現實、最無法回避的大跟頭，這正說明他的家庭教育方式存在巨大的問題！
02、賈平凹是怎么把女兒“捧殺”的？
賈平凹的家庭教育到底哪里出了大問題？
第1，他將自己的優秀“泛化”了。
所謂優秀泛化，就是指一個人在自己擅長的領域取得成就后，不自覺地認為自己“什么都行”。
賈平凹自認為自己在文學上頗有成就，那教育孩子這點小事，難道還搞不定？
這是很多知識分子的通病，覺得自己的孩子就是個小屁孩，自己一路走過來什么風浪沒見過，難道還教育不了他？
所以這些知識分子們往往會自以為是，最后在孩子身上栽了大跟頭！
第2，前幾年，國內一度盛行所謂的“快樂教育”——降低標準、回避挑戰、讓孩子怎么輕松怎么來。
很多家長信了這一套，以為不給孩子壓力就是最好的愛。
想必賈平凹也是“快樂教育”的信徒，看看賈淺淺的詩詞水平就明白了。
她的作品《朗朗》是這樣寫的——“朗朗已經鎮定自若地/手捏一塊屎/從床上下來了/那樣子像一個歸來的王”。
這種水準的詩詞，充分說明了賈平凹家庭教育方式的問題——如果賈淺淺從小被認真對待、被嚴格要求，不至于寫出這樣的東西還引以為傲。
第3，賈淺淺是賈平凹的千金，從小被捧在手心里長大，她的人生經歷讓她存在大量疊加性心理渴求，而且她從未得到正確的引導。
父親把自己的名氣當做一把巨大的保護傘，遮住了她頭頂所有的風雨——賈淺淺身邊充斥著過度夸獎、阿諛奉承，所有人都看在她父親的面子上對她笑臉相迎。
賈淺淺與賈平凹，圖片來源于網絡
賈淺淺又缺乏積極正確的引導，所以她把這一切當成了理所當然。
她認為這種長期被捧在高處的成長環境是正常的，這讓她形成了嚴重的疊加性心理渴求——她習慣了被過度贊美、被過度夸獎，并且認為這一切都是應該的。
隨著賈平凹坐上陜西省作協主席的位置，他的權力大了，阿諛奉承的人更多了。賈淺淺更覺得一切正常，她的人生本就該如此順遂。
即使賈淺淺遇到挫折，賈平凹也會動用資源幫她擺平——網傳賈淺淺高考250分卻被西北大學特招錄取、碩士畢業直接進入父親任院長的西安建筑科技大學任教、成為西北大學文學院副教授，這一路可以說是平步青云！
這么多年下來，賈淺淺早就習慣了“我就是這么牛”“我爸爸就是這么牛”。
賈平凹當然清楚女兒的水平，但即使他指出賈淺淺的問題，也不起啥作用。
賈淺淺長大了，按照老百姓的話——她翅膀硬了，覺得自己牛得很，父親的話也聽不進去了。
實際上，她的三觀已經形成了，她是按照自己對世界的理解在做事。
而賈平凹和賈淺淺身邊的那些人呢？他們大多都是文學家、教授、評論家，他們難道看不出問題嗎？當然看得出！
但他們選擇了沉默，或者說，選擇了另一種姿態——給賈平凹“走個面兒”。
這玩的，就是社會上那套人情世故。不光沒人指出賈淺淺的問題，還有人主動站臺。
比如北師大教授張清華，不僅多次在公開場合力挺賈淺淺，還專門為她的詩集撰寫序言，夸她的詩“有一種天然的靈性”。
所謂的著名詩人西川、詩評家歐陽江河，也紛紛加入站臺行列。不是因為他們看不出那些詩的水平，而是因為那個面子，他們認為必須要給，賈平凹會記得這個人情。
于是這事兒就這么拖著，拖到他們都以為“好像也沒什么問題”。
只有網友不買賬——賈淺淺的詩被嘲了一輪又一輪，論文被扒了一次又一次。
但因為身邊從來沒有人指出過賈淺淺的問題，一直還在阿諛奉承她——說她詩寫得好、有靈性。所以賈淺淺從不覺得自己需要自我反省。
她把一切質疑一律歸因于“網友羨慕嫉妒恨”：不是我的問題，是你們看不懂；不是我不行，是你們沒這個水平，甚至她認為這是因為網友沒有一個好爹。
這種極度自戀，又從來不會自我反省，遇到事情則完全外歸因的表現，是自戀型人格障礙（NPD）顯著的特征。
賈淺淺的成長過程和處事方式，像極了《皇帝的新裝》里那個光著身子游街的皇帝。
網上對她的質疑聲一浪高過一浪，她充耳不聞，因為身邊長期都是阿諛奉承的人。
她就像皇帝一樣，以為自己真的披著一件華美的袍子。
而賈平凹，以及西北大學的領導們，那些阿諛奉承的文學教授和詩人們，難道不清楚她的水平嗎？當然清楚。但他們選擇了不說破，一直撐著、兜著、護著。
直到國家的鐵錘砸下來，他們終于撐不住了！賈淺淺的經歷，正應了那句話“眼看她起高樓，眼看她宴賓客，眼看她樓塌了”。
現在賈淺淺選擇了主動辭職，老百姓對此說得實在：主動辭職，至少還留了點面子，好過被學校辭退。反正賈淺淺可以回家躺平，有她爹賈平凹在，養得起。
但這件事留給文壇的教訓，遠不只是“一個二代翻車”那么簡單，它戳破的是“圈子里都看面子、沒人說真話”那層窗戶紙！
賈淺淺的翻車，更暴露了賈平凹家庭教育深層次的問題。
表面上賈平凹是在保護女兒，實際上他是在用“捧殺”的方式，一步步讓她社死、把她推下懸崖。
這讓人想到李雙江、夢鴿和他們的寶貝兒子李天一，現在改名叫李冠豐。
圖片來源于網絡
李天一從小也是被他人過度夸獎、阿諛奉承，犯了錯父母就替他擦屁股，他從來不用為自己的行為負責——他只負責闖禍，父母負責擺平。
最后李天一闖出輪奸這種天大的禍，父母也擺不平了，他的人生也徹底完了。
網傳李天一出獄后仍在賭博，說明他到現在還沒有學會承擔責任！
賈淺淺跟李天一接受的家庭教育本質上沒有區別——他們只負責闖禍，不負責收場。
現在讓她猛然承擔責任，她根本做不到。
因為承擔責任的能力不是天生的，是后天一次次摔打、一次次糾錯中培養出來的能力。
但賈平凹在對賈淺淺的家庭教育中缺乏積極的引導。賈平凹從來沒有給過賈淺淺承擔責任的機會。他給她鋪路、給她兜底、給她搭臺，卻唯獨沒有教她：犯了錯，要自己扛。
武大圖書館的“楊某某”跟賈淺淺也是同一類人。這類人有一個共同特征：他們不是天生的狂妄自大，是被“慣”出來的狂妄。
賈淺淺的碩士學位被取消，表面上打擊的是賈淺淺，實際上釋放的信號要遠比這更深——風向變了。那個賈平凹可以肆無忌憚地“護犢子”的時代，已經一去不復返了。
你靠面子、靠人脈、靠圈子為孩子鋪路的那套舊江湖的玩法，已經徹底落伍了。
這種極其錯誤的家庭教育方式，值得每一個知識分子警醒，自己越是優秀越值得警醒。
只不過，賈平凹大概率不會自我反省——他還會繼續覺得，是國家太狠了。
他根本不在乎網友的質疑——否則輿論早就該引起他的警覺，賈淺淺這件事也不至于拖了這么多年才被真正追究。
03、AI時代，傳統作家的好日子到頭了
實際上，現在時代早已經發生了巨變！每個網友手里都有AI，只要動動手指就可以獲取海量信息。
信息繭房已經被徹底擊穿，以賈平凹為代表的傳統作家的那套玩法失靈了！
過去信息不發達，話語權攥在少數人手里。
一部分作家比如莫言，熱衷于“傷痕文學”——翻來覆去講自己的苦難、寫悲傷。以前老百姓沒有發聲的渠道，只能聽著。
這些作家又自認為自己是“專業”的，掌握著這個領域所謂專業的解釋權，莫言更是這個領域所謂的“權威”，而以前的大眾對于“權威”又存在迷思。
現在不一樣了，AI很快就能生成一篇格式工整、情緒到位的“傷痕文學”。
如果作家沒有自己的思想和真正的見識，寫出來的東西，還不如AI。
賈平凹和“莫言們”那套玩法，已經失去市場了！
低效的知識爛大街了！低效的文學知識，更是如此！
賈平凹和賈淺淺深層面反應的其實是文學的三觀問題：你是和人民站在一起，還是在小圈子里自娛自樂？AI時代到來，那種靠所謂的名望和圈子吃飯的日子，已經到頭了。
說句更深入的話，當下的作家、詩人，本質上都是在“理解人的心理活動和行為”的基礎上進行文學創作的。
但他們對人的心理活動和行為的理解實際上只停留在人類的外顯記憶層面——也就是那些你能想起來、能說出來的記憶和想法——這種理解注定是低效的！
舉個例子，我們經常看到國內外很多作家談心理學、談創傷，翻來覆去說的還是弗洛伊德的精神分析，還是原生家庭那套，甚至他們會經常講所謂的潛意識。
可精神分析是什么？是低效的、有毒的心理學理論。
如果作家拿這套東西當工具去理解人的心理活動和行為，我們不難想象他們寫出來的作品是什么水平，在AI時代，這些作家又會面臨什么樣的處境。
所以不能對作家抱有希望。讓他們改變三觀、轉向從內隱記憶層面去理解人類，非常難，而且難于上青天！
內隱記憶是什么？簡單地說，就是你想不起來、說不出來，卻一直在悄悄影響你情緒和行為的那些記憶。
諾貝爾獎得主、科學心理學家丹尼爾·卡尼曼在《思考，快與慢》里指出：人的大腦有兩套系統。
-大腦系統1（快思考） 依賴直覺和情感，能迅速做出反應，占大腦95%；
-大腦系統2（慢思考） 需要調動理性進行深度分析，僅占大腦5%。
而我們在臨床實踐中顛覆性地發現：內隱記憶，正是驅動大腦系統1運行的核心基礎。
一個人的直覺、情感與快速反應，本質上都由內隱記憶所支撐。這就是精神心理領域的“第一性原理”——內隱記憶驅動論。
當下的文學作品，仍在那只占大腦5%的大腦系統2里原地打轉——寫理性、寫邏輯、寫看得見摸得著的情節和道理。
即使他們觸碰到大腦系統1那95%的廣袤疆域，也只是寫表面的直覺、情感反應等。儼然不知，那片疆域的后方，還有內隱記憶存在！
而好的文學作品，有“清醒催眠”的功效，能夠深入人的內隱記憶層面，在不知不覺中影響讀者的三觀。
內隱記憶是什么，我們早已清清楚楚。國內有些作家，卻還在門外轉悠！
我們不能指望作家們、詩人們能自己轉向內隱記憶層面，寫出好的作品，也不能指望他們糾正三觀，與人民站在一起。
沒有期望，就沒有失望。所以我不會對現在的文學圈抱任何指望！
AI時代來了，寫作的門檻大大降低，后續我會推進文學作品的創作——寫小說！
而且這些小說的核心是真實的，將讓更多的讀者在閱讀中，不知不覺地進入內隱記憶層面去系統化地理解人的心理活動和行為！
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