教師違規補課被查到，損失到底有多大？

又到了暑假，又到了部分老師補課“掙外快”的時候了。

但主管部門不會坐視不管，“貓鼠游戲”如期上演。

7月，鄂州市教育局一口氣通報了3起教師違規補課典型案例。

澤林高中的范某，在某培訓機構參與違規補課，被抓了現行；

第八中學的夏某，躲進居民樓偷偷補課，照樣被逮個正著；

鄂州高中的潘某某，更是在自家住宅里組織本校學生有償補課。

根據通報，3人全部降低崗位等級，師德考核“不合格”，處理結果記入個人師德檔案、人事檔案及全國教師管理信息系統。

很多人不以為意：降低崗位等級，才多少錢？考核不合格，能傷幾根汗毛？比起違法所得，毛毛雨嘛，“罰酒三杯”罷了。

真是這樣嗎？

先算經濟賬

通報寫了：影響期內，扣發獎勵性績效工資和單列核定績效工資年終考核部分，影響期兩年。

有人說：降一級而已，過兩年不就升回來了？

細細算個賬，就知道“一步慢，步步慢”的威力了。

單列績效全國差不多，30%考核獎勵一年大概2萬多，兩年4萬多。

獎勵性績效各地有差異，鄂州是地級市，高中老師一年5萬上下，兩年約10萬。

這只是“一次性”扣掉的錢，殺傷力在于“降低崗位等級”，降的不只是工資條上的幾百塊。

事業單位一個聘期3年。3年下來，崗位工資差額就1萬多。

續聘的話，因為檔案里的“師德考核不合格”，還得在低一級待著。

兩個聘期6年，崗位工資級差大概3萬。

降級之后，績效基數也低了，獎勵性績效和單列績效每年比原級別少了幾千塊，6年又是好幾萬。

還有職稱晉升。

通報“取消職稱評定、崗位晉升資格”，涉事者需等影響期結束，再排隊競爭。

這一耽誤，大概率晚3年甚至更久，又是好幾萬。

一路算下來，損失疊加，保守估計25萬。

再算一筆政治賬

年度師德考核“不合格”，記入個人師德檔案、人事檔案。

在教育系統內，“師德”是各種評選的前置條件；“師德不合格”意味著一票否決。

評優評先沒了，職稱評定沒了，崗位晉升沒了，各種人才計劃申報也沒戲。

“有問題”的標簽一旦貼上，會一直在檔案里，在全國教師管理信息系統里。

經濟上的損失還能補，政治上的損失補不回。

再算一筆良心賬

一些老師工作時抱怨工資低、壓力大、身體也差，可到了假期就鉚足了勁補課。

一周補課費頂得上一個月工資，真金白銀的誘惑，確實難以抵擋。

問題在于，教師本職是教書育人，不是收錢育人。

一旦被查到，除了經濟損失、政治污點，走到哪里都要被人指指點點，畢竟網絡這么發達。

同事、學生和家長看你的眼光都要變了，一個受人尊重的老師，變成了“被處分的違規者”。

掙錢一時爽，但有些東西是錢買不到的，比如尊嚴、信任。

補課老師被處罰，咎由自取。沒有替他們喊冤的意思。

但是話說回來，光抓老師也不是治本之策。

根源在哪里？“沒有需求就沒有補課”。

補課這個事情，家長實在頭疼。

補吧，孩子難受，家長的腰包更難受。一位開滴滴的母親跟我說，你看我每天干10個小時掙的錢，還不夠娃補習班2個小時的費用，唉。

不補吧，新學期跟不上，重點校上不了，還要被老師各種內涵。也難受！

各補習班也打出標語，“你不來，我們就培養你孩子的對手”，嚇不嚇人？

然后就變成了，假期孩子去哪里？要么在補習班，要么在去補習班的路上。

而效果呢？一個人補課提高分數，一群人補課提高的是分數線。

這就是“劇場效應”，大家都站起來了，后面的依然看不到。但是更不敢坐下去。

面對愈演愈烈的內卷，國家三令五申，并且出臺雷霆舉措。

雞也殺了，猴也駭了，無奈林子太大，僥幸心理的人太多。關鍵依然有市場，有需求。

大的培訓機構關了，就化整為零，到了小區里，到了老師家里。

網傳一則新聞：一位中學數學老師，周末給自家外甥補數學，沒收一分錢，結果被舉報了。

還有一位退休老教師，給親孫子輔導功課，也被鄰居舉報了。

聽起來離譜，但反映了真實困境：政策的邊界到底在哪里？

此前寧波市教育局官網，還有一條留言：“建議立法禁止教師給自己子女補課，有失公平。”

只能說明，“補課”這件事已讓太多人神經緊繃，草木皆兵。

教育茲事體大，國家明確“健康第一”，對違規補課喊出了零容忍，

風聲越來越緊，從國家到地方都公布了舉報電話。

老師們，不要有僥幸心理了，手莫伸，伸手必被捉。

說不定哪一天，就被早看不順眼的鄰居舉報了。

一旦查實了，絕不是“罰酒三杯”。

那是一杯毒酒，穿腸破肚，職業生涯至少廢了一半。

當老師已經夠累了，假期是難得的喘息之機，機器都要維修，何況人呢。

聽勸，利用假期，好好陪陪家人，補補身體，充充電吧。

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