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今天(7月21日)開始,各區(qū)級“1+3”項目報名正式開啟。對于想提前鎖定理想高中、規(guī)避中考不確定性的家庭來說,這是本學(xué)年最后一波升學(xué)紅利。
在北京市“1+3”培養(yǎng)實驗學(xué)校整體大幅“擴(kuò)軍”的趨勢下,今年西城區(qū)“1+3”迎來重要擴(kuò)容。鐵二中、十四中、三十五中等一批重點(diǎn)校加入,此前網(wǎng)傳已久的北京市第一五九中學(xué)(以下簡稱“159中”)“1+3”項目也隨著政策的發(fā)布正式官宣。
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今年,159中首次開辦“1+3”培養(yǎng)實驗項目,面向西城區(qū)招收40名學(xué)生。
作為北師大實驗集團(tuán)的核心成員校,159中的學(xué)生可以通過0.5+3集團(tuán)直升和校額到校進(jìn)入本部學(xué)習(xí)。
此次新增“1+3”,也意味著在159中又多了一條進(jìn)入北師大實驗貫通培養(yǎng)體系的通道。
更重要的是,159中“1+3”項目可以說是一落地就含著“金湯匙”。
據(jù)了解,北師大實驗中學(xué)將大力度支持159中“1+3”項目,共享本部成熟的貫通培養(yǎng)經(jīng)驗。包括選派管理干部和骨干教師到159中、159中老師輪崗到實驗中學(xué)學(xué)習(xí)、教學(xué)與實驗中學(xué)一體化等一系列實質(zhì)性舉措。
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與北師大實驗深度綁定!
首屆“1+3”迎來重磅利好
在北師大實驗的全力加持下,159中首屆“1+3”含金量不斷攀高。
共享本部師資,直升貫通班教師任教。北師大實驗將派管理干部和骨干教師,全力支持159中“1+3”項目,其中高考科目教師全部由北師大實驗2026屆直升貫通班教師任教。
教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與集團(tuán)直升班完全統(tǒng)一。教學(xué)進(jìn)度、課程標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評價均與集團(tuán)直升班保持一致。初三上學(xué)期,與北師大實驗初三年級(含丘班)一起大排名;初三下學(xué)期,進(jìn)入0.5+3培養(yǎng)體系,排名體系與本部完全打通,標(biāo)準(zhǔn)完全一致。
這也意味著,進(jìn)入159中“1+3”項目的學(xué)生,實際上享受的是與北師大實驗直升貫通班“同師資、同課程、同排名”的三位一體培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
據(jù)介紹,159中“1+3”聚焦人工智能方向,培養(yǎng)能運(yùn)用AI工具與自身知識,高效分析并解決學(xué)習(xí)、生活與實踐中的實際問題的人工智能領(lǐng)域未來人才。
課程上,學(xué)校以AI教育為核心,依托學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢與人工智能教育積淀以國家課程為基礎(chǔ),對學(xué)校的人工智能課程進(jìn)行頂層設(shè)計,開展人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新人才的貫通培養(yǎng)、精準(zhǔn)培養(yǎng)。
通過“1+3”貫通模式破解學(xué)段銜接難題,實現(xiàn)人才培養(yǎng)系統(tǒng)化、連續(xù)性,精準(zhǔn)滿足人工智能領(lǐng)域長周期、進(jìn)階式培養(yǎng)需求。統(tǒng)籌初三至高中四年一體化設(shè)計,強(qiáng)化課程選擇性、整合性與銜接性,對接高校專業(yè)發(fā)展需求,落實初高中貫通培養(yǎng)要求。
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哪些孩子適合報考159中“1+3”?
據(jù)該校有關(guān)老師介紹,在集團(tuán)內(nèi)排名150名以后的學(xué)生可以重點(diǎn)考慮159中的“1+3”。
集團(tuán)排名100—150名的學(xué)生,可以通過集團(tuán)直升進(jìn)入159中學(xué)的0.5+3。
集團(tuán)排名150—300名的學(xué)生,大概率可以通過中考考入北師大實驗。選擇“1+3”意味著提前上岸、提前鎖定機(jī)會,部分求穩(wěn)的家長可能會選擇這條路。
教育集團(tuán)排名300名以后的學(xué)生,憑中考很難考入北師大實驗本部,但通過“1+3”可以提前進(jìn)入實驗體系的貫通培養(yǎng),用低于實驗中考錄取線的門檻,接受北師大實驗的教育資源。這個群體選擇“1+3”的“杠桿效應(yīng)”最大。
對于實驗中學(xué)教育集團(tuán)外的學(xué)生,這是一次進(jìn)入實驗中學(xué)0.5+3培養(yǎng)體系的一次機(jī)會,歡迎區(qū)排3000內(nèi)的學(xué)生踴躍報名。
此外,159中“1+3”項目聚焦的是人工智能領(lǐng)域,因此還要求考生同時滿足以下條件:
·綜合素質(zhì)良好,品德表現(xiàn)好,有自我管理能力,身心健康。
·對人工智能有興趣,對科技、編程、機(jī)器人等方面有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,愿意進(jìn)一步研究和探索。
·有創(chuàng)新潛質(zhì),善于動腦動手,遇到問題愿意嘗試新方法,不滿足于標(biāo)準(zhǔn)答案。
編輯|京教君
素材來源|北京市第一五九中學(xué)
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