山東
今天要揭露一個扎心的事實，就是但凡是打著尊重孩子天性，不過度苛責控制孩子的家庭，孩子成績基本就沒有幾個好的。
大家也可以看看自己的周圍，是不是都是這樣？
那些孩子成績好的，父母都或多或少的雞娃了，或者說基本都嚴格管教控制過孩子的學習，就沒有說太過于放養(yǎng)的。
這是為什么呢？
這些年我們受到的教育就是要尊重孩子，要順應(yīng)孩子的天性培養(yǎng)，國家的教育方針也是講究素質(zhì)教育，不過度的逼迫控制孩子學習，要減少雞娃，怎么在這種正確的教育方式下，孩子的成績反而越來越差了呢？
難道說這種教育方式本身就不正確 ，就應(yīng)該繼續(xù)雞娃、繼續(xù)卷孩子才對嘛？
當然不是了，所謂的尊重孩子，不見得就是不關(guān)心孩子的學習，就是放養(yǎng)，而是對父母提出更高的要求，要做好引導(dǎo)，但問題是大多數(shù)父母沒有這能力，所以尊重的結(jié)果就變成了放養(yǎng)。
而我們當下的學習過程確實是痛苦的，很難帶給孩子太好的學習感受，于是一旦父母放養(yǎng)，孩子就會本能的逃避學習，自然學習成績就越來越差。
這時候就體現(xiàn)出雞娃父母的優(yōu)點了，他們過度控制孩子，逼著孩子學習，盡管孩子學習過程也是痛苦的，但是長期的堅持下，孩子養(yǎng)成了一定的學習習慣，也就更容易取得好的學習成績。
或者說成績保持較好之后，形成了一定學習自我認知，他們覺得自己是學習好的孩子，因此他們就會維護自己的這種認知，學習成績下降時，他們會努力學習，從而保持了學習的穩(wěn)定。
而且這種雞娃的教育方式特別簡單易操作，只需要父母每天監(jiān)督孩子，逼著孩子去學就行了。再或者多給孩子報一些輔導(dǎo)班補習班。操作難度低，父母自然容易做到，因此也就更容易看到成績。
而尊重孩子的教育方式，要想孩子在學習上有所成就，就特別考驗父母的操作能力，需要父母懂得教育技巧，要能夠在不激起孩子反感的情況引導(dǎo)孩子去操作，那當然很少有父母能做到了，最終大多數(shù)尊重孩子的父母就是放養(yǎng)孩子，成績差也就不奇怪了。
但是如果父母能懂得這些技巧，并且可以有效的執(zhí)行，那這樣教育下培養(yǎng)出來的孩子，他們誕生的學習內(nèi)驅(qū)力就會更強大，因為他們沒有被父母逼著學，所以內(nèi)驅(qū)力不會被剝奪，那最終成績也就只會更優(yōu)秀。
所以不是尊重孩子的教育理念有問題，而是尊重孩子的教育理念對父母有更高的操作要求，我們大多數(shù)父母做不到，就以至于現(xiàn)實中尊重教育的結(jié)果變成了放養(yǎng)，最終孩子成績也就不好了。
而“雞娃”作為一種標準化、易操作、短期見效快的策略，自然成為了更普遍的選擇，成績也就更突出了。
所以如果你父母特別重視孩子成績，但卻沒有很強大執(zhí)行能力，那你最好就不要輕易的采用尊重孩子的教育策略，因為最終孩子成績大概不會太好，你會很焦慮的。你得適當?shù)牟捎秒u娃策略，逼著孩子學習才行。
當然如果你父母真的有本事，執(zhí)行力很強，那你可以采用尊重孩子的教育策略，做好引導(dǎo)，后期孩子爆發(fā)出來的學習潛力是遠大于你雞娃的效果的。但說實話，這樣的父母很少，基本不存在。
現(xiàn)在明白為什么尊重孩子的家庭，孩子反而成績?yōu)槭裁床缓昧税桑?/p>
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