廣東
12 歲，本應是在陽光下奔跑、懷揣天真爛漫的年紀，可江蘇一名六年級女生許某（化名），卻用一種令人心碎的方式，永遠定格了自己的人生。2026 年 1 月 11 日，這起塵封已久的悲劇再次引發關注 ——2024 年 9 月，許某在家中吞下姥姥的 100 顆心臟病藥后不幸身亡，現場留下一封筆跡稚嫩的遺書，字里行間滿是對學習的疲憊與絕望，而其母親起訴學校及英語教師的案件，即將進入二審程序。
據了解，許某長期被沉重的學業壓力裹挾，尤其對英語單詞默寫感到力不從心，這份挫敗感如影隨形，讓她逐漸陷入自我否定。她曾因作業問題被英語教師趙某（化名）叫至辦公室談話，雖不清楚談話具體內容，但這份經歷無疑加重了她的心理負擔。更讓人心疼的是，遺書中除了提及 “日復一日的學習，好累好累，一直不會寫的英語單詞”，還寫下了 “回來還要被你們嘲笑胖” 的字句，可見她不僅要承受學業上的壓力，還在承受著身材方面的非議，雙重重壓下，這個 12 歲的孩子最終選擇了極端的方式逃離。
“我好累，我不想醒過來了…… 別救我了?！?短短幾句話，道盡了她內心的無助與崩潰。許某的母親馬某（化名）在痛失愛女后，始終無法接受這個事實，她認為女兒的自殺與長期承受的學業壓力、心理傷害密切相關，而學校和英語教師趙某對此存在不可推卸的責任。為此，馬某起訴了學校及教師趙某，要求撤銷此前雙方簽訂的《調解協議書》，并追究相關方的責任，希望能為女兒討一個說法。
2025 年 10 月 30 日，一審法院對該案作出判決，駁回了馬某的全部訴訟請求。法院認為，許某的自殺行為發生在家庭環境內，與學校的教學管理行為沒有直接的法律因果關系，且這一悲劇的成因具有多重性，不能簡單歸咎于學校和教師。一審判決后，馬某并未放棄，目前該案已進入二審程序，后續結果仍待進一步審理。
這起悲劇也讓涉事英語教師趙某的人生軌跡發生了改變。據悉，趙某是定向師范生出身，曾憑借出色的教學能力獲評鎮級優秀教師，原本有著光明的職業前景。但事件發生后，趙某的心理受到了極大沖擊，最終選擇離職，并且明確表示未來不再從事課外輔導相關工作，一場悲劇讓教師與學生兩個家庭都蒙上了陰影。
如今，案件即將迎來二審，而事件引發的社會熱議從未停止。人們紛紛反思：過重的學業壓力是否正在透支孩子的心理健康？面對孩子的困境，學校、家庭和社會該如何形成合力，為他們撐起一片晴朗的天空？兒童的心理健康不容忽視，成績并非衡量成長的唯一標準，教會孩子接納自己、釋放壓力，比灌輸知識更為重要。
愿許某的悲劇能敲響警鐘，讓更多人關注青少年的心理健康，少一些功利的期待，多一些真誠的理解與陪伴，讓每個孩子都能在成長的道路上輕裝上陣，感受到生活的美好與溫暖，不再因壓力與迷茫而走上極端。我們也將持續關注案件的二審進展，期待一個公平公正的結果。
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