友推｜開啟一次教育創(chuàng)新實踐之旅！2026年益微行動合作團隊招募

寫在前面

C計劃作為專注兒童思辨教育的機構，始終關注那些在行業(yè)內扎實耕耘、理念相契的同行者。我們了解到，益微青年（EV）在支持大學生通過鄉(xiāng)村夏令營實踐獲得成長方面，擁有長期的探索和積累，其“平等對話，共同生長”的模式，在公益與教育領域獲得了諸多認可。

基于對教育創(chuàng)新實踐的共同關注，我們在此分享益微青年2026年的項目招募信息，供感興趣的伙伴了解和參考。

2026年益微鄉(xiāng)村夏令營行動（簡稱“益微行動”）正式啟動合作團隊招募啦！

本次招募面向全國高校大學生，同城的2人組隊先作為核心骨干（其中1人在最終入選后必須成為隊長）來報名申請1支團隊的合作名額，經過2個月的相互學習，最終匹配40-50支大學生志愿者團隊，在2026年暑假為鄉(xiāng)村兒童帶去兩周好玩有趣的鄉(xiāng)村夏令營。

??向上滑動查看“益微行動”項目介紹

“益微鄉(xiāng)村夏令營行動”（簡稱“益微行動”）是為大學生打造自主行動空間的青年公益項目，，至今已有22年歷史，是國內發(fā)起最早、規(guī)模最大、社會影響力最高的短期支教公益項目之一。

益微行動項目支持大學生為缺乏素質教育資源的鄉(xiāng)村兒童帶去兩周好玩有趣的主題夏令營，雖然“支教”仍是主要形式，但其目的已徹底轉變，益微青年（EV）強調“平等對話，共同生長”，大學生在鄉(xiāng)村夏令營中被視為一名學習者而非僅僅是一個執(zhí)行者。

鄉(xiāng)村夏令營的重心是大學生志愿者和隊友、鄉(xiāng)村兒童在教育這個場域中建立的關系，成長源于“被看見”和“被需要”的體驗，關系中的積極情感體驗使得兒童煥發(fā)自信和友善、大學生志愿者更能關照自我和聯結他人。

，項目累計開展了1114場鄉(xiāng)村夏令營，支持了來自600多所高校的10000余名大學生參與其中，服務80000多名鄉(xiāng)村兒童。

EV第1000場鄉(xiāng)村夏令營紀錄片《從1000到1001》

快來打開報名表……誒？稍等一下！

我們把這個為期9個多月的項目比喻成一次隆重的“航海之旅”，比起如何到達彼岸，我們更想先聊一聊：EV為什么出發(fā)？你為什么出發(fā)？

一直以來，EV好像總是被自己做的公益項目框住了身份，大家認為我們是“那個專門組織大學生下鄉(xiāng)支教的機構”，或者是“他們給鄉(xiāng)村孩子帶去兩周歡樂的暑假夏令營”，再有就是“他們搞培訓蠻專業(yè)的”......但我們心底里最想被定義的，是“支持青年成長”，和青年一起，在與他人和社會的互動中聯結彼此、擁抱變化、共同生長！

在一部分參加過益微行動項目的大學生心目中，EV被親切地喚作，這是一份無上的認可。來到這所“大學”的人，通常會說“我‘跑出來’參加你們的活動”，這句大家不經意說出口的話，時常挑動著我們的神經，也引導著EV去探究青年人的變化。

最近，EV大學生用戶洞察負責人黃若嵐在華東師范大學的“大學生社會與情感能力的行動學習與協同創(chuàng)新”論壇上，以《奮斗敘事失效后的大學生如何在鄉(xiāng)村夏令營當中調適自我》為題，分享了我們近一年在鄉(xiāng)村夏令營中對大學生群體的洞察。

我們發(fā)現，大家越來越不怎么用“反思”、“成長”這樣的大詞兒了，有的志愿者甚至很直白地告訴項目組：“我知道更多磨難意味著更多成長機會，但我不想要那么多成長。” 大家越來越多地提到：“我只是想要一次不一樣的體驗。”

大學相對單一的評價體系，一定程度上給了青年人衡量自身的“坐標軸”，它讓大家知道自己在什么位置，該做什么事情，會獲得哪些相應的回報。但如果這把“尺子”過于僵化，就會讓人感到受困于一種結構化困境中，而這種受困感，是需要被突破的。

所以我們大膽猜測，大學生志愿者期待“不一樣的體驗”的背后，是在表達對于沖破生活中其他困境的渴望，一些在此地無法滿足的需求，或許有機會在“遠方”實現。而一旦獲得這種突破性經驗，不僅能幫助大家在回歸大學生活后更好地自我調節(jié)，更能為未來沖破更多困境，積蓄深厚的內生力量。

往期志愿者采訪《鄉(xiāng)村夏令營給我埋下的種子》

加入項目，意味著你今年將和我們一起走過以下關于服務學習的“航海之旅”：

益微青年將為你提供：

·一份承載著你的付出與收獲的志愿服務時長證明

·6000-8000元實踐經費（含課程物資+醫(yī)療物資+志愿者交通，不含志愿者及兒童食宿）

??向上滑動查看詳情

入選團隊將獲得6000元基礎資金支持，同時邀請你參與一項特別行動：和團隊一起，為鄉(xiāng)村夏令營發(fā)起一次線上眾籌。EV將按照1:2的配比給予最高2000元的實踐經費，例如：團隊實際籌集了500元，就可以獲得1000元的實踐經費。

公眾籌款不僅是為了籌集行動的資金，更重要的是通過勸募的形式，讓更多人了解：作為大學生志愿者，我們通過自己的行動在關心鄉(xiāng)村兒童的發(fā)展，我們希望通過微小而堅定的力量讓世界變得更美好。

在每一筆善款的背后，更重要的是一份支持和看見。

·項目全流程的管理和協同，含相關學習課程、培訓及關鍵事務的操作說明

·老船長（往屆隊長）和個人成長專業(yè)教練的全程陪伴，支持通過對話探索自我

·線下的隊長領導力集訓、對外交流和展示的具備行業(yè)影響力的總結會和論壇活動的參與機會

·線下活動期間（含培訓、鄉(xiāng)村夏令營）的保險和安全提醒

歡迎這樣的你報名參加項目：

?中國大陸地區(qū)的在校大學生（包括研究生）

?希望陪伴鄉(xiāng)村兒童，以及獲得自身的成長

?找到同城的另一名大學生，一同申請一支隊的合作名額（限定同城，可不同學校）

?對教育創(chuàng)新感興趣，希望和伙伴一起探索不一樣的學習和教育方式

?承諾在鄉(xiāng)村夏令營中不開展傳統語數外教學內容

?認同并理解鄉(xiāng)村夏令營是一件需要多方共同促成的行動，能夠開放接待夏令營期間走訪的相關方（包括不限于資助方、資助方的員工志愿者、當地支持部門及媒體、EV全職及老志愿者等）

?愿意在2026年1-10月期間持續(xù)為鄉(xiāng)村夏令營投入時間和精力

?有契約精神，認可與益微青年是互相協作的關系

??重要提醒：益微青年（EV）有權在志愿者出現體罰和辱罵兒童、在未經授權的情況下使用相關方（兒童、學校、資方、EV等）的肖像、品牌名稱及標識等其他違反項目底線的行為的情況下終止合作，詳細內容將在最終入選前補充說明。

匹配流程

歷年來，我們帶著“選拔也是一次學習和成長的體驗”的初心去設計招募流程，客觀事實是我們需要找到一定數量的、有某種特質的合作團隊，但同時我們也敬畏這樣一份事業(yè)，珍視所有報名者在其中投入的時間和熱忱，希望不管大家能否入選，都能從這段體驗里帶走對自己有價值的東西。

如果你是初次了解這個項目，可滑動到文章末尾閱讀更多往期（含匹配回顧）相關推文。

今年我們將進行三輪匹配流程，除了根據報名表進行初次匹配、EV全職在最后一輪和報名者視頻溝通外，中間還有一輪是在寒假期間和家人或朋友做一場深度對話。對話是承載關系的重要載體，EV鄉(xiāng)村夏令營的核心理念是“平等對話，共同生長”，隊長在項目中非常重要的價值就是去支持一次次能促進彼此看見的對話發(fā)生。

以下為3輪匹配的時間線：

我們想要設計一份有對話感的報名表，這一點你或許可以從報名表的核心問題里感受到。我們希望從這些流淌的文字里感受到你的特質，也希望你能在選擇鄉(xiāng)村夏令營時先想想自己在這個“航海之旅”里的可能性。

| 報名通道 |

2人確定組隊后，需要分別填寫報名表（項目報名匹配都在飛書平臺進行，需提前下載并完成個人注冊）。

在3月確定最終入選結果后，再根據個人意愿與特質確定2人在志愿者團隊中需要承擔的角色（其中有1人必須是隊長）。

后臺回復關鍵詞：益微行動

即可獲得【報名鏈接】與【飛書報名群二維碼】

??此群用于接收提交報名表后的行動通知

| 報名截止時間 |

1月27日24:00

| 咨詢方式 |

如閱讀招募推文后仍有疑問，項目人員將在以下飛書群內進行答疑。此外，我們將會在報名截止前通過“益微青年”微信視頻號開展至少1次線上宣講會，提前關注不迷路哦！

如果報名前還有疑問，可先進入飛書答疑群

祝愿我們有機會一起經歷這一年的鄉(xiāng)村夏令營“航海之旅”，成為這所“第二大學”里的同學、彼此的伙伴。

最后，我們想跟你分享這所“學校”里的其中一段閃光的故事：

摘自作者：傅宜君（小傅） 2023年益微行動志愿者 現中國地質大學心理學研究生

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遇上趕集，孩子們就鉆進熙熙攘攘的菜市場，興奮地與小攤老板對話，追問白豆腐是如何制作而成的；當課堂上聊到玉米，我們會一起爬上村子里的小山坡，探尋一棵玉米的生長地；孩子們還會主動背起村里老奶奶們的背簍、擦掉身邊同伴的眼淚......

當我望進他們的眼睛，我看見真實與純粹，看見他們對世界怯生生地好奇，看見他們對惡意赤裸裸地厭惡，看見他們對喜愛之物直接而坦誠地表達。我看見孩子身上有一百種未被雕琢的可能性，看見每一個個體都那么生動活潑，那像是我許久未抵達的活生生的自己。

離開夏令營后的許久許久，我似乎都活在一種輕飄飄的感覺里。回到家里，躺在床上，腦海里一幀一幀倒帶所有發(fā)生在那個小鎮(zhèn)的事情。

我好奇，是什么讓我掉眼淚？我好奇，除了18天與孩子的相處，夏令營帶給我的還有什么？我好奇，我身上那些我無法言說但能感知到的變化，到底是什么？

這些問題，在我離開夏令營后數月的今天，依舊在滋生力量，給我以生長的無限可能。雖然說不清那些背后具體的原因，但有一件事情我清楚地知道，和孩子們的對話，仿佛也是和十幾年前自己的對話。

12年前，我開始接觸“教育”時，老師告訴我要做好學生，父母告訴我要努力讀書，知識改變命運。12年的教育生涯，我從小鎮(zhèn)走進了城市，從“無知”變成了“有知”，從“叛逆”變成了“聽話”。

當我站在第12年的尾巴上回看自己的生命時，以為12年的努力已經讓自己走出“命運”的大山，可當我回頭，卻空蕩蕩找不到自己。

一路走來，為了走出學校這座象牙塔，我湮沒了自己的千萬種可能性，我被教育、被規(guī)訓、被“聽話”、被“優(yōu)秀”。我成為了無數人眼中的他人，卻唯獨沒有成為對世界有原始好奇的真實自己。

而那被我親手埋沒的千萬種可能性，就那么真實地出現在鄉(xiāng)村、出現在夏令營、出現在孩子們的眼睛和心里。

去夏令營時，我的內心空蕩蕩的，除了行李箱什么也沒能帶去；離開夏令營時，我知道我?guī)ё吡艘粯訓|西——那是12年前的我自己。

我就這樣牽著她的手，一點一點走進未來的曠野里。

我們樸素且堅定地相信，益微青年可以像一顆正在發(fā)芽的種子，松動青年成長的土壤，在堅硬板結的泥土中努力創(chuàng)造縫隙，讓陽光空氣透進來，讓青年可以大口呼吸。

主辦方

益微青年（EV）是一家支持青年成長的公益組織，全稱北京益微青年公益發(fā)展中心（Enjoy Volunteering），脫胎于2003年由北京10所高校大學生和知名學者聯合發(fā)起的短期支教項目——西部陽光行動，2012年成立，2014年在北京市民政局注冊，4A級社會組織。

益微青年致力于為青年打造一個釋放生命活力與自主性的行動空間。每年，益微青年都會支持上千位大學生奔赴鄉(xiāng)村，為缺乏素質教育資源的兒童帶去好玩有趣的夏令營，重塑兒童與知識、伙伴和鄉(xiāng)土的關系。通過精心設計的“服務學習”全流程，支持大學生志愿者在公益行動中提升同理心、獨立思考和協作共創(chuàng)能力（統稱“EV力”），成長為獨立自信有擔當的青年。

聯合傳播致謝

撰文：當當 若嵐

設計：柒月

編輯：狐貍

責編：柒月

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