消費(fèi)型快樂給的越多，孩子越難帶

文/婷媽

上周末我去表姐家，她兒子剛考完期中考試，成績還不錯(cuò)。

表姐很高興，當(dāng)場掏出手機(jī)：“寶貝想要什么？媽媽給你買！”

兒子眼睛一亮：“我要那個(gè)新款游戲機(jī)！”

下單，付款，第二天到貨。兒子抱著游戲機(jī)玩了一整天，飯都不肯好好吃。

表姐跟我感慨：“現(xiàn)在的孩子真幸福，想要什么有什么。”

我笑了笑沒說話，但心里其實(shí)有個(gè)疑問沒說出來：這種幸福，真的能讓孩子快樂嗎？能快樂多久？

我不是反對給孩子買東西，也不是說不能獎(jiǎng)勵(lì)孩子。我只是發(fā)現(xiàn)，身邊的很多家長正在不自覺地陷入一種模式——用物質(zhì)來安撫孩子、獎(jiǎng)勵(lì)孩子、補(bǔ)償孩子，甚至替代陪伴。

游戲機(jī)買回來，孩子新鮮了三天，然后開始嚷嚷“沒意思，有沒有別的”。

新玩具拆開，玩了不到半小時(shí)就扔在一邊，眼睛又開始盯著下一個(gè)。

帶孩子吃了一頓大餐，回家的路上就問“明天吃什么”。

越來越多的家長跟我抱怨同一個(gè)問題：孩子越來越難帶，越來越不滿足，越來越不懂得珍惜。你給了他這個(gè)，他馬上想要那個(gè)。你滿足了他今天，他明天就會(huì)提出更高的要求。

像一個(gè)填不滿的無底洞。

為什么會(huì)這樣？問題出在哪里？

問題就在于，我們給了孩子太多“消費(fèi)型快樂”。

什么是消費(fèi)型快樂？就是那種不需要付出努力、不需要等待、不需要克服困難，花錢就能立刻獲得的快樂。

比如買一個(gè)新玩具、吃一頓大餐、刷一個(gè)短視頻、打一局游戲。這些快樂來得快，去得也快，而且會(huì)產(chǎn)生耐受性——上一次吃一個(gè)冰淇淋就開心了，下一次得吃兩個(gè)才行。

孩子的大腦還在發(fā)育，神經(jīng)可塑性非常強(qiáng)。當(dāng)他習(xí)慣了這種即時(shí)滿足的快感，他會(huì)越來越難接受需要等待、需要努力才能獲得的快樂。

比如靜下心來讀完一本書的快樂，比如學(xué)會(huì)一首曲子的快樂，比如通過自己努力解決一道難題的快樂。這些快樂來得慢，但來得深，來得長久。

可一個(gè)被消費(fèi)型快樂“喂”大的孩子，他已經(jīng)等不及了。

他想要的東西必須馬上拿到，他想做的事情必須立刻有結(jié)果。否則就會(huì)煩躁、發(fā)脾氣、鬧情緒。

這不是孩子的錯(cuò)，是我們幫他建立了一種不健康的快樂模式。

我認(rèn)識(shí)一位媽媽，她的做法讓我印象很深。

她女兒小時(shí)候也特別愛要東西，看見同學(xué)有什么就想要什么。這位媽媽沒有一味滿足，也沒有一味拒絕，而是跟女兒商量了一個(gè)辦法。

她給了女兒一個(gè)小本子，叫“心愿本”。女兒想要什么東西，就寫下來或者畫下來，然后自己想辦法攢錢。做家務(wù)可以賺零花錢，考試考好了有獎(jiǎng)勵(lì)，過年收到的壓歲錢也可以自己支配。

想買一個(gè)大的東西，可能要攢好幾個(gè)月。

剛開始女兒很不適應(yīng)，天天纏著媽媽“先買嘛，我以后會(huì)還的”。但媽媽笑著搖搖頭，堅(jiān)持讓她自己攢。

半年后，女兒用自己攢的錢買了心心念念的自行車。那天她特別高興，騎了一圈又一圈，回家后認(rèn)認(rèn)真真地跟媽媽說：“媽媽，這輛車是我的勞動(dòng)換來的，我會(huì)好好愛護(hù)它。”

你看，同樣的東西，“得到”的過程不同，孩子對它的態(tài)度就完全不同。

直接買來的，孩子覺得理所當(dāng)然，不會(huì)珍惜。

自己努力換來的，孩子知道來之不易，會(huì)發(fā)自內(nèi)心地愛護(hù)。

更重要的是，在這個(gè)過程中，孩子學(xué)會(huì)了延遲滿足、學(xué)會(huì)了目標(biāo)管理、學(xué)會(huì)了為自己的愿望付出努力。這些能力，是一個(gè)玩具、一頓大餐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。

我不是說完全不能給孩子買東西。作為父母，我們都想給孩子最好的，這是人之常情。

我只是想說，別讓消費(fèi)變成親子關(guān)系的唯一方式，別讓物質(zhì)成為你表達(dá)愛的唯一語言。

孩子需要的不只是東西，更是你陪他一起堆積木、一起讀故事、一起在公園里奔跑的那些時(shí)光。那些時(shí)光不需要花多少錢，但給孩子的快樂，是任何玩具都給不了的。

錢買得來玩具，買不來孩子的感恩。

錢買得來禮物，買不來孩子的自律。

錢買得來暫時(shí)的笑臉，買不來孩子內(nèi)心真正持久的滿足感。

所以，下次孩子說“媽媽我想要”的時(shí)候，不一定要馬上說“好”，也不一定要說“不行”。你可以蹲下來，看著他的眼睛，說：“這個(gè)東西很好，我們可以一起想一想，怎么才能得到它。”

然后陪他一起想辦法，一起等待，一起努力。

這個(gè)過程，比那個(gè)東西本身，珍貴得多。

孩子要的不是更貴的玩具，而是不被物質(zhì)馴化的童年。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）

我是@婷媽alan，國家認(rèn)證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗(yàn)，歡迎關(guān)注我，一起陪伴孩子成長。