內蒙古
5月12日，2026世界數字教育大會高等教育平行會議在杭州國際博覽中心舉行，會議以“數智領航·教創未來：構建高等教育人才培養新生態”為主題。教育部副部長徐青森出席會議并致辭，教育部高等教育司周天華司長主持會議，我校副校長杜鳳蓮應邀參會。
會議發布首批數字教育“走出去”典型案例，全國共20個案例入選，我校生命科學學院苑琳教授團隊的“《Microbiology》國際平臺課程推廣與應用”案例成功入選，為內蒙古高校課程建設數字化轉型和資源“走出去”提供可復制、可推廣的實踐樣板，充分體現了我校在推動優質課程資源“走出去”的創新實踐與成果。
首批數字教育“走出去”典型案例名單
近年來，學校全面深化人工智能賦能教育教學改革，將教育數智化作為學校發展的重要任務。強化頂層設計，聚焦“專業優化調整、課程體系重構、數字教材開發、教學管理模式創新、智慧平臺搭建、師生數字素養提升”六大維度，繪就“AI+教育”改革路線圖。主動對接自治區產業發展需求，推進學科專業交叉融合，新增“人工智能”“機器人工程”等面向人工智能產業集群的急需緊缺專業，在自治區首開“生態學+數據科學與大數據技術”等雙學士學位復合型人才培養項目，并推出“人工智能+”“AI與跨語言處理”“人工智能倫理”“智慧育種”等一批微專業。重構課程體系與教學模式，在自治區率先開設“人工智能”通識必修課，面向全校本科生普及人工智能素養，構建“校-院”兩級數智課程建設保障機制，建設課程109門，其中AI賦能教改課程23門、智能慕課37門、智慧課程49門，深度應用AI技術重塑教學流程。
此次案例入選，是學校深耕數字化教學改革、深化跨校合作與開放共享、融入智慧教育國家創新網絡、主動推進教育對外開放的標志性成果，學校將持續推動人工智能賦能教育教學改革，積極參與數字教育國際合作，為打造更加開放、高效、智能的一流本科教育體系注入強勁動能。
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來源 ：教務處
編輯 ：單文靜
校對 ：紀欣
責編 ：張振宇
初審 ：武濤 伊如樂
復審 ：李文娟
終審 ：阿茹娜
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