江蘇
近日，國家卓越工程師學院工程碩博士培養改革專項完成首位以實踐成果獲授學位的案例，標志著中國科大工程類專業學位研究生以實踐成果申請學位的評價改革正式落地見效，是學校深化卓越工程師人才培養、踐行“破五唯”評價導向的重要階段性成果。
為系統推進工程類專業學位研究生培養模式改革，研究生院（校學位辦）、國家卓越工程師學院立足工程人才培養規律，堅持立德樹人根本任務，以服務國家重大戰略需求為導向，重構工程人才評價標準體系。2025年11月25日，校學位評定委員會審議通過《中國科學技術大學國家卓越工程師學院工程類專業學位研究生實踐成果申請學位管理辦法（試行）》，明確了實踐成果申請學位的適用范圍、評價標準、申請流程等要求，確立了“工程性、創新性、實踐性、應用性、可展示性”的評價理念，為改革穩步推進提供了清晰的制度遵循。
制度落地以來，學院嚴把過程質量關，分層分類推進改革實施。經前期公開征集、專家評審，2026年1月，學院組織開展全校首批實踐成果中期進展檢查，遴選工程碩博士研究生進入現場評審環節。評審組由校內專家與企業專家共同組成，圍繞實踐選題的工程價值、創新水平、實踐深度、應用前景與展示效果等維度綜合評議，針對進展瓶頸給出精準指導。
在培養體系建設上，學院實行校企“雙導師制”，深化與行業龍頭企業的常態化協同育人機制，依托重大科研攻關項目與高水平實踐平臺，打造覆蓋招生選拔、過程培育、實踐應用的實踐培養體系，推動研究生在真實工程一線淬煉核心能力。2026年5月，核科學技術學院侯越揚同學作為學院首個實踐成果申請學位的學生，在按照管理辦法規定依次通過初審、盲審之后，順利完成實踐成果答辯。他的實踐成果依托校企聯合攻關項目完成，已在相關產業領域落地應用，為核心技術研發提供有效支撐，畢業后將入職合作企業繼續投身技術研發，實現人才培養與產業需求的精準銜接。
為系統總結改革實踐經驗、凝聚校企協同育人共識，2026年6月，學院與聯培企業共同召開實踐成果申請學位研討會，圍繞評價體系優化、培養模式改革、深度拓展合作等議題展開充分交流。
國家卓越工程師學院聚焦國家重大戰略需求，持續深化科教融合與產教融合，不斷完善卓越工程師培養全鏈條體系，潛心培養具有解決復雜系統工程問題能力的卓越工程師。本次實踐成果評價改革的落地，為學校專業學位研究生培養積累了可復制、可推廣的成熟經驗。未來，學院將繼續緊扣關鍵領域人才培養目標，持續優化培養機制與評價體系，引導更多研究生扎根工程一線、攻堅核心技術，以高水平工程實踐成果助力產業高質量發展，為加快建設制造強國、實現高水平科技自立自強貢獻科大力量。
編輯、審核：胡大可
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