《教育發展“十五五”規劃》發布，有哪些利好

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近日，《》發布，為未來五年教育強國建設鋪實行動路線。一起來看中央廣播電視總臺央視報道↓↓↓

6月29日，中央廣播電視總臺央視《新聞聯播》報道《國務院印發〈教育發展“十五五”規劃〉》↑↑↑

提升教育公共服務質量 釋放多個民生利好

《規劃》提出：全面提升教育公共服務質量和水平。圍繞學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、高中階段學校多樣化發展和特殊群體受教育權利等問題，《規劃》釋放了哪些民生利好？一起來看。

去年秋季學期，學前一年免費教育政策落地實施，惠及超過1400萬在園兒童。《教育發展“十五五”規劃》提出穩步擴大免費教育范圍，同時探索延長義務教育年限。

北京師范大學國家高端智庫教育國情調查中心主任 張志勇：這一次的“十五五”規劃，會在哪里突破？一個，就是在學前教育這一塊公共服務上，要整體往前推，第二點，探索延長義務教育年限。

專家表示，按照《教育發展“十五五”規劃》布局，高中階段教育將進行結構性、戰略性調整，明確提出增加普通高中學位供給，同步布局綜合高中、科學高中。

張志勇：高中階段教育的關鍵詞是什么？擴大普通高中教育學位的供給，這是一個戰略重心。第二，深入實施縣中振興行動計劃，后面有一句話叫縣域高中優質均衡發展，這是過去沒有提到的，深意就是要縮小高中教育的辦學差距。第三個關鍵詞是什么？綜合高中和科學高中，多樣化的重點在哪里？就是要把這兩種高中加快建設。

此外，符合條件的隨遷子女在常住地平等接受教育的政策利好再升級，《規劃》提出：推動符合條件的農業轉移人口隨遷子女義務教育享有同遷入地戶籍人口同等權利，穩步提高其就讀公辦學校比例，因地制宜放寬在流入地參加中考報名條件，推進符合條件的隨遷子女連續接受基礎教育。

張志勇：第一次提出，有條件的地區要落實隨遷子女在常住地平等接受基礎教育。基礎教育就是從幼兒園到高中，對特殊群體來講，我覺得這是一個重大突破。

推進人工智能全學段教育

人工智能時代，教育會有哪些變化？此次的《教育發展“十五五”規劃》對“人工智能+教育”專門做了部署，包括哪些重點舉措和趨勢？

《教育發展“十五五”規劃》提出，要推進人工智能全學段教育，提升學生人工智能素養，增強提出問題、解決問題的能力。如今在北京，全市1400多所中小學已全面開設人工智能通識課，每學年不少于8個課時，以全面提升學生人工智能素養為目標，幫助學生從“基本了解AI”到“合理使用AI”再到“創新應用AI”，在項目實踐中鍛煉創新思維和問題解決能力。

中國教育科學研究院數字教育研究所所長 曹培杰：就是要開足、開齊、開好人工智能課程，尤其是在通識課程這方面，同時我們要新設人工智能專業，所以現在很多的高校大量地開設了人工智能專業，培養我們現在急需的人工智能人才。另一方面，就是加強人工智能和傳統專業之間的結合，傳統學科也會不斷升級。

此外，《教育發展“十五五”規劃》還強調要推進教育數智化變革，深入實施國家教育數字化戰略，開展“人工智能+教育”行動，推動教育理念、培養模式、考試考核、科研范式和治理機制深層次變革。同時啟動國家數智教育大平臺提質升級計劃。

曹培杰：教育高質量發展需要一個智能基座。數智教育大平臺就是教育高質量發展智能基座的很重要組成部分。除此以外，人工智能給我們帶來了許多新的挑戰。比如這種倫理規范，包括我們的這種監管，它也是接下來我們要重點去布局的一些工作領域。

從科研到市場 打通科技創新“關鍵一環”

基礎研究是科技創新的源頭活水，如何讓實驗室里的突破真正走向產業一線？此次《教育發展“十五五”規劃》作出部署，一方面抓源頭，布局國家交叉學科中心，強化基礎研究；另一方面推出高校科技創新效能提升計劃，打通從科研到市場的“最后一公里”。

《教育發展“十五五”規劃》：布局建設一批國家交叉學科中心

《教育發展“十五五”規劃》提出：啟動國家交叉學科中心建設，以高水平研究型大學為主體，布局建設一批國家交叉學科中心，打造未來產業發展引擎。深入實施基礎學科和交叉學科突破計劃，布局學科突破先導項目。

啟動高校科技創新效能提升計劃

同時啟動高校科技創新效能提升計劃，包括布局建設重大科研基礎設施和平臺，實施國家基礎研究創新提升工程，構建科研設施設備的開放共享生態等。

中國教育科學研究院教育統計分析研究所所長 馬曉強：既要高校做好自己的基礎研究，同時也要加強科技成果應用的轉化，這實際上是高質量發展的一個必然要求。要建立高校的區域技術轉移轉化中心，同時要建立成果轉化的保障體系。比方說要探索建立金融體系的保障機制，引入科技金融資本的力量來孵化這些科研成果。同時要探索建立科技商學院，能夠在高校老師們和科學家們，在研究和市場之間搭建起一座“立交橋”。

來源丨央視新聞客戶端（總臺央視記者 吳汶倩 高晨源 魏幫軍 吳經偉 楊煜）

轉自丨微言教育

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