成都青白江篆刻藝術(shù)進(jìn)校園：科技為媒，方寸間播撒文化火種

口 李翰卿 文/圖

今年5月27日至7月7日，中國文化之篆刻藝術(shù)以數(shù)字化形式先后走進(jìn)成都市青白江區(qū)委黨校、大彎小學(xué)南區(qū)分校、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校及青白江區(qū)大彎中學(xué)等單位，開展覆蓋黨員干部、小學(xué)生、職教學(xué)子與中學(xué)生活動(dòng)，累計(jì)開展4場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)。

高科技數(shù)字篆刻機(jī)的引入，讓中國傳統(tǒng)技藝在校園中煥發(fā)新生，更于方寸之間留下深刻文化印記。

5月27日 青白江區(qū)委黨校：當(dāng)黨員干部邂逅數(shù)字篆刻

當(dāng)天，成都市青白江區(qū)委黨校舉辦數(shù)字篆刻專題體驗(yàn)活動(dòng)。專業(yè)講師系統(tǒng)講授篆刻起源與基本技法，并現(xiàn)場(chǎng)演示數(shù)字篆刻設(shè)備操作流程。參與學(xué)員在平板終端上設(shè)計(jì)印稿，一鍵傳輸至雕刻設(shè)備，數(shù)分鐘內(nèi)即獲得專屬印章。一位學(xué)員表示：“數(shù)字技術(shù)降低了篆刻門檻，但設(shè)計(jì)過程中的專注與細(xì)致，與傳統(tǒng)篆刻一脈相承。”科技賦能之下，黨員干部在高效體驗(yàn)中感悟到精益求精的匠心精神。

5月27日·大彎小學(xué)南區(qū)分校：朗誦比賽旁的“意外之禮”

同日，大彎小學(xué)南區(qū)分校承辦全區(qū)朗誦比賽，三十余所學(xué)校的師生齊聚一堂。賽場(chǎng)一側(cè)特設(shè)數(shù)字篆刻體驗(yàn)區(qū)，成為賽事間隙的熱點(diǎn)。師生們?cè)谄桨咫娔X上輸入姓名、擇定字體、調(diào)整版式，輕觸屏幕完成設(shè)計(jì)，機(jī)器隨后自動(dòng)雕刻，數(shù)分鐘即產(chǎn)出“書香”“致遠(yuǎn)”“少年”等字樣印章。帶隊(duì)教師評(píng)價(jià)道：“朗誦以聲傳情，篆刻以刀筆達(dá)意，數(shù)字技術(shù)使二者在方寸之間巧妙交融。”

5月29日·成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校：職教學(xué)子的匠心共鳴

兩天后，數(shù)字篆刻體驗(yàn)走進(jìn)成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在朗誦比賽間隙，師生分批參與體驗(yàn)，親手制作個(gè)人印章。一名機(jī)械專業(yè)學(xué)生感慨：“我們?nèi)粘W(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)與耐心，篆刻設(shè)計(jì)同樣需要精雕細(xì)琢”，車間里的專注與方寸間的用心，在此刻形成了共鳴。

7月4日·大彎中學(xué)：一枚畢業(yè)印，一生母校情

當(dāng)天，在大彎中學(xué)畢業(yè)典禮上，每位畢業(yè)生獲贈(zèng)一枚由數(shù)字篆刻技術(shù)制成的專屬印章，印面鐫刻校訓(xùn)。這份特殊贈(zèng)禮既承載母校的殷切祝福，亦見證青春歲月的重要節(jié)點(diǎn)。“日后看到這枚印章，便會(huì)記起在大彎中學(xué)的三年時(shí)光。”一位畢業(yè)生說道。方寸之間，鐫刻過往，亦印鑒未來。

從黨校到小學(xué)到職校到中學(xué)，數(shù)字篆刻的種子正在發(fā)芽

一個(gè)多月的時(shí)間里，數(shù)字篆刻教學(xué)活動(dòng)以多元形式融入四所校園：在黨校，成為黨員干部叩問初心的載體；在小學(xué)，化作朗誦舞臺(tái)上的驚喜體驗(yàn)；在職校，成為匠心精神的別樣表達(dá)；在中學(xué)，則升華為畢業(yè)季最具溫度的紀(jì)念。

同期，“印見榮光 光耀蓉城”全國職工篆刻作品展于該區(qū)城廂會(huì)客館持續(xù)展出，328枚印章講述百年工運(yùn)歷程。而此輪數(shù)字篆刻校園行，正以貼近時(shí)代的方式，在年輕一代心中播下傳統(tǒng)文化的種子。

因此，人們完全有理由充分相信并期待未來，這些文化種子將在美麗的成都青白江畔生根發(fā)芽，開花結(jié)果，蔚然成林。