廣東
南都訊 記者何思敏 通訊員楊偉廣 “以前總覺得急救是醫生的事，直到參加這次‘比武’，才真正體會到關鍵時刻我們也能成為學生的‘生命擺渡人’。”7月9日下午，香港中文大學（深圳）基礎教育集團“守護生命·救在身邊”第一屆附屬學校班主任與體育教師應急救護技能培訓與展示活動在附屬知新學校舉行。
此次活動的舉辦，港中深基礎教育旨在推動“人人學急救，急救為人人”的校園安全文化建設，打造一支“懂急救、會急救、敢急救”的校園應急救護骨干隊伍，為師生的生命安全提供堅實保障。
本次比武采用“隨機抽查、混合編組、現場評比”的方式。集團于賽前從各校全體班主任和體育教師名單中隨機抽取10名參賽人員，與分管安全的校領導、安全辦主任共同組成12人的代表隊。對這一賽制設計，附屬道遠學校副校長張漢輝有著清醒的認識：“急救技能不是‘選答題’，而是‘必答題’。隨機抽取機制倒逼每一位教職工都要把急救技能學扎實。”
活動現場，所有參賽教師通過抽簽混編為5個小組，按照抽簽順序依次完成兩項應急救護技能操作——海姆立克急救法（成人或兒童站位急救）以及心肺復蘇（CPR）聯合AED使用（包含胸外按壓、人工呼吸、AED開機及貼片除顫全流程）。賽場上，參賽教師沉著冷靜、操作規范——從判斷環境安全、識別氣道異物梗阻表現，到實施海姆立克沖擊；從胸外按壓的深度與頻率把控，到人工呼吸的通氣有效性，再到AED的規范操作與團隊配合，每一個細節都展現出扎實的急救功底。“雙膝跪地、定位按壓、開放氣道、人工呼吸……每一個動作都力求規范標準”。
現場一位參賽教師感慨：“從培訓到比武，我們始終堅持臨床標準——心肺復蘇的按壓角度、AED的電極片位置，哪怕一個小偏差都可能影響救援效果。今天的比賽讓我深刻認識到，只有日常訓練形成肌肉記憶，才能在關鍵時刻發揮作用。”
值得一提的是，本次活動特邀深圳市龍崗區人民醫院、香港中文大學（深圳）附屬第二醫院急診科鄭彩虹副主任率隊的5位急救專家擔任評委。在鄭彩虹副主任宣讀比賽規則、評分標準并親自示范后，5位評委依據《應急救護技能操作評分標準》現場打分。鄭主任在賽后針對活動中出現的共性問題又進行了集中點評與再次糾正示范，為參賽教師提供了寶貴的專業指導。“急救技能或許一生都用不上，但一旦需要，就必須人人能用、敢用、會用”——專家的叮囑讓在場每一位教師深受觸動。
經過激烈角逐，本次比武共評選出個人一等獎6人、二等獎12人、三等獎18人、優秀獎24人。同時，根據各校參賽教師個人獎項積分之和，評選出團體“優秀組織獎”，附屬禮文學校以絕對優勢獲此殊榮。賽后談及成績的取得，禮文學校副校長石獻興奮地說：“我校采取理論學習、實操打磨與常態化模擬演練相結合的方式，對標賽事標準，組織了全體教職工普及培訓、班主任專項培訓以及兩場體育教師強化培訓。并在培訓后復盤操作細節，通過互幫互助查漏補缺，最終確保人人過關、項項達標。”
當天，集團總校長顧問毛建平、錢希有、白剛勛、總校長助理楊偉廣與鄭彩虹副主任一道，為獲獎教師和單位頒發了榮譽證書和獎牌。獲獎結果將納入年度附屬學校安全工作考核。在閉幕總結致辭中，楊偉廣表示，這次活動既是一次技能的檢閱，更是一次生命的對話。急救技能“寧可千日不用，不可一日不會”。他希望全體教師以本次活動為契機，持續精進急救本領，把“守護生命·救在身邊”的理念帶回校園、帶進課堂，共同筑牢校園安全防線。
本次活動的舉辦，標志著港中深基礎教育集團應急救護能力建設邁上新臺階。未來，集團將持續深化校園安全教育與應急演練，不斷提升師生自救互救能力，讓每一個校園都成為生命最安全的港灣。
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