盛夏七月,江蘇鎮江暑氣蒸騰,長江水汽裹著悶熱漫進金山湖實驗小學的教室。今年48歲的畢紅,已經在教師崗位上耕耘了三十年,此刻她正守在公益暑托班的孩子們中間,耐心照看圍在身邊的孩童。
在畢紅身側有一個剛高考完的姑娘也一直在忙前忙后,她是來自湖南洞口的肖語婕,也是畢紅持續幫扶了七年的孩子。高考成績公布之后,肖語婕拿到了238分,她已經做好打算:留在鎮江,讀大專。
高考238分,這樣的成績,值得被偏愛嗎?7月12日,帶著這樣的疑問,記者來到鎮江,見到了畢紅。“不是非要他們考上清華北大,我幫她撐起一把傘,她又能把這把傘撐給其他人,這就已經夠了。”畢紅說。
年少時被溫柔待之,她遂以溫柔待人
畢紅的善意,源于童年被溫柔照亮的經歷。年少時,下鄉支教老師的包容與溫柔,在她心底埋下了教書育人的初心。
十八歲站上三尺講臺,三十年深耕教學一線,她格外體恤家境困難、缺少陪伴的學生。
目睹太多寒門孩子的自卑與無助,2009年起,她將善意延伸出校園、走出鎮江,開啟了長達十七年的跨城公益助學之路。
作為被畢紅溫柔滋潤、悉心托舉7年的學生,在肖語婕心中,畢紅是最寬容的引路人,
“畢老師從來不用分數定義我們。有時候我甚至覺得,畢老師寬容得有點過頭。”這是相伴七年,肖語婕最真切的感受。
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畢紅老師和肖語婕的合照。袁紅霞 攝
“分數只是一個數字,不能代表孩子的全部”
這份溫柔的陪伴,支撐著她走過年少時光,可命運的風雨,還是猝不及防地襲來。
肖語婕十六歲讀高二那年,家中突逢巨變,父親驟然離世,讓本就艱難的家庭徹底失去經濟支柱。本就敏感自卑的她,被現實的窘迫緊緊裹挾,滿心愧疚與無力,執拗地認為自己無力繼續求學,最終選擇了輟學。
心生愧疚的肖語婕,一直不敢告知畢紅自己輟學的決定,獨自默默承受著所有壓力。察覺到肖語婕許久沒有動態、聯系愈發不暢,畢紅始終放心不下,頻繁主動聯系她詢問近期學習近況,還像往常一樣給她發放階段性暖心獎勵。
也正是在畢紅一次次溫柔的牽掛與追問下,走投無路的肖語婕,終于向一直默默守護自己的畢紅,坦白了輟學的全部實情。
預想中的責備與失望一概沒有,畢紅滿心都是心疼與理解。她理解這個女孩的倔強與無助,耐心開導她不要因一時困境斷送學業,還特意把肖語婕從湖南接到了鎮江,留在身邊照料陪伴,陪著她走出人生低谷、重返校園。
中途輟學落下大量功課,讓肖語婕的高中之路走得格外艱難,最終高考僅取得238分。
“我一點都不失望。對普通孩子來說,讀書本來就辛苦,對語婕這樣命苦的孩子來說,就更不容易了。她家里出了那么大的事,中途輟學,還能堅持回到學校參加高考,這已經非常棒了。”面對并不理想的成績,畢紅坦言:“分數只是一個數字,不能代表孩子的全部,更不能決定她的終身。”
也正因七年的托舉與治愈,高考結束后,肖語婕主動化身志愿者,以自己的親身經歷陪伴、幫扶更多困境小孩。她還主動協助參與班級管理,將收到的善意繼續傳遞下去。
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畢紅老師在“潤苗苗”愛心托管班開展課堂工作。袁紅霞 攝
后備箱常年備滿學習用品和童裝
在鎮江這座山水溫潤的小城里,街頭巷尾總能看見畢紅的身影。她身邊常跟著年紀不一的孩子,說說笑笑緩步前行,這些大多是她常年牽掛、盡心照拂的本地困境孩童。
采訪過程中記者發現,畢紅的后備箱常年備滿學習用品和全新童裝。“提前準備好,可以隨時分給有需要的孩子。”畢紅說。
多年公益走訪,她見過太多孩子封閉內心、怯于表達,也因此篤定了自己的初心:幫自卑的孩子走出怯懦,活得自信大方。
畢紅的家里,處處留存著孩子們溫情的痕跡。家門上貼著孩子們親手制作的貼紙,玄關處擺放著不少孩子送來的玩偶,暖意融融。家門口的快遞包裹從未間斷,大多是她為各地困境孩子提前購置的新衣、童鞋與生活用品。
常有家長因工作繁忙無法及時接孩子,畢紅便主動照看、接送,把孩子帶回自己家中照料。她會拆開新到的衣物,細心為孩子比對尺寸,合身的當即穿上,多余的便留給其他需要幫助的孩子。
“好好長大,就已足夠珍貴”
面對滿滿一堆童裝,畢紅常常笑著自嘲:“我女兒早就讀研究生了,根本不需要我買衣服,她還覺得我買的衣服很幼稚,說這么多年我一直都在買童裝。”
十七年公益路,畢紅默默傾盡所能幫扶困境少年,單單專項助學投入就有20多萬元,這還不包含她常年補貼的生活用品、換季衣物、往返路費,以及鼓勵孩子的暖心小紅包。
這般不求回報的付出,早已成為她的生活常態。
238分,或許算不上一份亮眼的高考答卷,但在畢紅的眼里,分數從來定義不了一個孩子的成長與未來。
“慢慢來,好好長大,就已足夠珍貴。”畢紅說。
來源丨三湘都市報·新湖南客戶端(記者:蔡銀 視頻:袁紅霞)
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