上海外國語大學王牌專業(yè)有哪些？這個“小而美”的印地語專業(yè)為何能入選國家一流？

提到印度，很多人想到的是寶萊塢電影、咖喱和瑜伽。但很少有人意識到，印度是一個擁有超過14億人口的大國，而印地語是使用人口僅次于漢語和英語的世界第三大語言。超過四成的印度人將其作為母語使用，加上將其作為第二、第三語言使用的人口，印度有近六成人口使用印地語。當中國和印度這兩個人口大國在經濟、科技、文化等領域的合作日益緊密時，一個會印地語、懂印度、還能用英語流暢交流的畢業(yè)生，其價值不言而喻。而上海外國語大學的印地語專業(yè)，正是為培養(yǎng)這樣的人才而生。

上海外國語大學的印地語專業(yè)，2013年首次招收本科生，2017年獲批碩士學位點并首次招生，2020年入選教育部認定的國家一流本科專業(yè)建設點。短短七年時間，一個專業(yè)就從零起步走到了國家一流，這背后是上外在非通用語種領域深厚積淀的體現(xiàn)。值得注意的是，從2026年起，該專業(yè)本科生將調整為每兩年招生一次。這種“精耕細作”的培養(yǎng)模式，意味著每一屆學生都能獲得更多的教學資源和關注。

上外印地語專業(yè)的培養(yǎng)目標非常明確：培養(yǎng)具有家國情懷，熟悉印度國情、文化，具備國際視野和跨文化交際能力，印地語語言技能扎實，能將英語作為工具語言熟練運用，在某一專業(yè)領域上有一定研究能力的高端復合型人才。簡單來說，這個專業(yè)要培養(yǎng)的不是單純的翻譯機器，而是“會語言、通國家、精領域”的國際化人才。

為了實現(xiàn)這一目標，該專業(yè)采取了“雙語并重，兼顧區(qū)域國別研究能力”的培養(yǎng)模式。畢業(yè)生須修滿本專業(yè)的應修學分并通過英語專業(yè)四級考試，方可獲得學士學位。課程設置上，除了基礎印地語、高級印地語、印地語視聽說等語言技能課程，還有印度概況、印度文化概論、印度歷史、當代印度政治與外交、印度經濟等區(qū)域國別課程。從語言到文化，從歷史到政治經濟，這一套課程體系讓學生能夠全方位、多角度地認識印度。

上外印地語專業(yè)最讓人稱道的是它的“精準化培養(yǎng)”模式。該專業(yè)致力于關注每個學生的成長軌跡和學習訴求，打造個性化的培養(yǎng)方案。這種“小而美”的定位，讓每一位學生都能得到充分的關注和指導。三名專任教師分屬老中青三代，分別畢業(yè)于北京大學、印度尼赫魯大學和英國倫敦國王學院，分別擁有文學、語言學和政治學背景。這樣的師資配置，在國內印地語教學界堪稱頂配。

國際化是上外印地語專業(yè)的另一大亮點。早在2012年，印度文化關系委員會就與上外簽訂了派遣印地語外教的備忘錄。依托國家留學基金管理委員會和印度政府的獎學金項目，有近一半的學生可獲得公派赴印學習交流的機會。這意味著，學生有機會在印度頂尖高校進行沉浸式學習，親身體驗印度的社會文化，與當?shù)厝嗣鎸γ娼涣鳌＿@種經歷，是任何課堂都無法替代的。

除了課程學習，印地語專業(yè)還有著豐富的課外活動。“用印地語講好中國故事”是專業(yè)的特色課程實踐活動，學生走訪印度餐廳探尋印度菜與中國緣，參觀上汽國際和上汽乘用車公司，參加一系列專題講座，這些活動幫助學生認識到小語種技能在就業(yè)中的競爭力和工作中的實用性。此外，學生們還經常參加印度駐上海領事館舉辦的文化交流活動，在東方戲劇節(jié)、東方風情展等院系活動中展現(xiàn)風采。

這些努力最終體現(xiàn)在了畢業(yè)生的去向上。繼續(xù)深造的學生，去了北京大學、清華大學、上海外國語大學、北京外國語大學、香港中文大學、英國倫敦國王學院、荷蘭萊頓大學、日本慶應大學、印度德里大學、尼赫魯大學等國內外知名高校，專業(yè)涵蓋語言類、商科、新聞傳播、法學等多學科領域。選擇就業(yè)的畢業(yè)生，則活躍在外交部、使領館、各地外辦等涉外部門，大型國企、民企、外企，以及新華社、中國國際廣播電臺、央視等涉外傳媒機構。

總的來說，一個專業(yè)的價值，不在于它有多少學生，而在于它能為學生提供什么樣的成長平臺。上外的印地語專業(yè)，以“精準化培養(yǎng)”模式、頂級的師資配置、豐富的國際交流機會，以及清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，讓它成為了一顆“小而美”的明珠，值得各位考生重點選擇。