上海38度高溫，這屆家長卻在city walk

上海中考出分后，很多家長開始頂著高溫四處“跑校”。

有人苦中作樂：年度夏季專屬city walk，也是被咱趕上了……

其實這批奔波的家長里，有兩類情況格外典型：

一類是孩子平日成績優(yōu)異，穩(wěn)沖市重點，卻中考發(fā)揮失常，眼看要和目標校失之交臂；

另一類是分數(shù)卡在普高與區(qū)重點的中間地帶，上不去也下不來，不甘心直接就讀職校。

這些父母大多在自己的事業(yè)上比較成功，可在子女升學規(guī)劃上，卻缺少了些前置布局的意識，也沒踩準關鍵的時間節(jié)奏，只能在中考出分，為孩子的未來多跑一跑。

前幾日有位家長跟我說：孩子考了680分，按說轉(zhuǎn)軌國際路線優(yōu)勢很大。

由于在中考前，她沒做這方面準備，不少熱門國際學校已經(jīng)進入補錄尾聲，孩子的可選范圍窄了一大截。

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更被動的是，沒提前接觸過國際校的入學考試題型，孩子在英語環(huán)節(jié)發(fā)揮不佳，轉(zhuǎn)軌全程十分倉促。

·孩子升學的關鍵節(jié)點在什么時候？提前多久規(guī)劃才算穩(wěn)？

·中考出分后才想轉(zhuǎn)換賽道，有哪些必須注意的問題？

·不同分數(shù)段的孩子，走體制內(nèi)和體制外路徑，最終分別能進入什么層次的大學？

如果你也正被這些問題困擾，可以聽聽遠播教育集團副總經(jīng)理、遠播教育平臺事業(yè)部總經(jīng)理白雪的分享，都是非常落地的實用經(jīng)驗。

*本文綜合整理自白雪在第八屆IEIC大會和上海CITD大會上的分享

孩子到了四年級

需要“以始為終”做定位

其實從幼兒園到高中，最關鍵的選擇節(jié)點在小學四年級前后。

幼兒園和小學階段，更多是基礎培養(yǎng)。

比如夯實中英雙語能力、掌握學科基礎知識，同時發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好（比如體育、藝術等），這個階段很多家庭還沒確定未來走高考還是非高考路線，這是正常的。

到了四年級，就需要“以終為始” 做定位——

如果確定走高考路徑，目標是國內(nèi)985、211和一本院校，后續(xù)就要圍繞統(tǒng)考做準備。

初中、高中階段以中文授課為主，課程設置相對統(tǒng)一，培養(yǎng)重點是補齊短板（因為中高考看總分，短板提分潛力更大），更關注考試結(jié)果和分數(shù)，業(yè)余時間多用于補習和刷題。

如果選擇非高考路徑（上海約30%-40%家庭會走這條路線），核心是申請制模式。

英語會成為主要授課語言，孩子的選擇范圍更廣，更注重打磨孩子的個人優(yōu)勢和亮點，業(yè)余時間會安排豐富的課外活動，側(cè)重全人教育。

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需要強調(diào)的是，公辦、民辦學校的性質(zhì)，并不直接決定體制內(nèi)或體制外的路徑。

雖然公辦學校大多對接體制內(nèi)，但也有優(yōu)質(zhì)民辦學校深耕體制內(nèi)教育。

那么在選擇大學和留學國家的時候，如何更好地構(gòu)建孩子的成長路徑？我給大家提供三個維度：

興趣

如果孩子對科研有濃厚興趣，適合選擇研究型大學與跨學科實驗室資源豐富的項目；

如果孩子偏好實踐應用，適合選擇加拿大、德國、澳大利亞等注重實習、以職業(yè)為導向的國家。

職業(yè)目標

希望進入全球化企業(yè)的孩子，可選擇美國、英國、新加坡等金融、管理、科技中心區(qū)域；

愿意深耕STEM或醫(yī)療健康領域的孩子，優(yōu)先選擇科研實力強、就業(yè)簽證政策完善的國家，如美國（STEM OPT）、德國（藍卡）、澳大利亞（工簽）；

計劃回國發(fā)展的孩子，可選擇與國內(nèi)企業(yè)、行業(yè)聯(lián)系緊密的中外合作辦學項目或聯(lián)合學位項目。

心理品質(zhì)

性格外向、善于交際的孩子，適合多元文化環(huán)境；

性格偏內(nèi)向的孩子，若計劃出國留學，更適合加拿大、北歐等安全性較高的國家；

如果更注重留學成本與就業(yè)性價比，可選擇日本、德國、法國、韓國，這些國家的中國留學生數(shù)量也十分可觀。

不同段位的孩子

體制內(nèi)外的升學出口在哪

有些人以為走體制外的都是成績不好的學生，這其實是誤解。體制內(nèi)和體制外都有“內(nèi)卷”的頂尖學校。結(jié)合對標數(shù)據(jù)來看：

四校水平的孩子

國內(nèi)升學：清北交復

國際升學：牛津、劍橋、美國前十院校

頂尖市重點水平的孩子

國內(nèi)升學：985、211高校

國際升學：英國G5、美本TOP30、港八大、英國前20

一般市重點水平的孩子

國內(nèi)升學：211、一本高校

國際升學：尖子生可沖英國G5、美本TOP50；中等生可沖美本前100、英國前50

區(qū)重點和普高上下水平的孩子

國內(nèi)升學：民辦本科或高職高專

國際升學：可升入QS前50或QS前100的海外大學

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當然，這個升學結(jié)果不是絕對的，或者說，會存在比較大的變數(shù)。一切還要看孩子的成長節(jié)奏、自身努力、個人目標，以及學校的培養(yǎng)結(jié)果。

從教育規(guī)劃角度來看，各類教育路徑并無優(yōu)劣之分，只是家庭資源、孩子特質(zhì)、成長節(jié)奏與未來目標的不同組合。家長需理解每條路徑的邏輯與代價，做出最適合孩子的選擇。

國內(nèi)常見的教育規(guī)劃路徑有以下幾種：

路徑一：雙語小學+雙語初中+國際高中+出國留學

特點：教育成本較高，但升學規(guī)劃連貫性強，孩子無需在升學中過度糾結(jié)。

路徑二:公立小學+雙語初中+國際高中+出國留學

特點：可以自由探索自己的愛好和職業(yè)興趣，會有轉(zhuǎn)軌壓力，英語需要額外努力，搖號靠運氣。比如上海的平和、世外等學校，小學升初中優(yōu)先校內(nèi)搖號，留給校外的名額有限，若幼升小沒進入這類體系，小升初再擠進去難度會很大。

路徑三:公立小學+公立/民辦初中+國際高中+出國留學

特點：總體投入預算比前兩條路徑少很多，轉(zhuǎn)軌難度更大，留給孩子的適應時間相對較短。

路徑四：公立小學+公立初中+公立高中+國內(nèi)大學

特點：連貫式培養(yǎng)，絕大多數(shù)家庭的選擇，通過應試教育進入大學。

上海中考出分后，很多家長會卡在路徑三的選擇上——通過中考看到了孩子的國內(nèi)升學潛力，想要做最終決定是否轉(zhuǎn)軌。

此時，需要從上百所國際學校中，幫孩子匹配到適合的學校、了解各校招生時間節(jié)點、準備入學考試等。

如果你也面臨規(guī)劃難題，不妨參加8月8日的上海選校咨詢會。本次活動現(xiàn)場匯聚雙語學校、國際學校、國際中本貫通、國際本科等熱門升學項目。

更有資深初高中升學規(guī)劃老師，針對不同分數(shù)段位、興趣方向、家庭情況，為孩子1V1分析匹配路徑和學校。

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