遼寧
有一種人，向外看。看不見自己的問題，生活中所有的不如意，都覺得是別人的問題。這種人當朋友還好，只需要離她遠點，不要共事就好了。
但如果這種人做了媽媽，那生活里的絕望就來了，她會讓孩子不知道該如何自處。每次她被錯誤推出去的時候，都是孩子內心價值觀的一種對抗：為什么我們家和別人家不一樣，為什么媽媽的為人處世，和老師教育的不一樣，到底應該怎么做，哪個才是對的？
“這倆破菜，換我都掀桌子了！”母親嫌棄女兒不好好吃飯，菜色給網友看力竭了！
做了媽媽之后，也沒有特意學習，但就是能摸索出全家人，每個人都愛吃什么菜，每次能吃多少，可以精準的做出剛剛好的飯菜，不至于讓家里人吃剩菜。
這應該是每個媽媽的必備技能，但有些媽媽不會。女人抱怨，她家的兩個女兒吃飯不好好吃，湯不愿意喝，菜也不愿意吃。
舉著筷子在盤子里，挑挑揀揀，就是不愿意吃進去。如果不看桌子上的菜，女人的話確實會讓人聯想到挑食的“難伺候孩子”。
但看女人餐桌上的菜，根本沒有湯。空心菜炒成了黑色，炒青瓜連一個雞蛋都沒有。小孩子的味蕾本身就比較敏感，很多青菜在他們口中都是有特殊味道的。
沒有點葷腥和好吃的蓋一蓋，就這個飯菜，確實讓人難以下咽。這不怪孩子挑食，換了別人的話，就這兩個破菜，桌子可能都掀了。
不要讓“馴服”的情緒，出現在家教中！
這種媽媽，往往很難勸說。大家都說讓她做小孩菜，她視而不見。看家里兩個孩子，也都是讀小學的年紀了，卻一個比一個受。
可見還在不喜歡吃飯，已經不是一天兩天了。她肯定能意識到，孩子不喜歡吃這種飯菜，那為什么不改變？
六七年的時間，足夠一個普通媽媽，成長為一個家庭大廚。但她沒有，這就不是不知道，不懂，和不會可以解釋的。
對于成年人來說，她們家現在的伙食，是媽媽故意的。她在馴服，她要馴服兩個孩子的味蕾，類似于一種服從性測試。
就好像做飯的時候媽媽說：你想吃紅燒排骨，還是糖醋排骨？你說想吃糖醋的，端上來就是紅燒的。
然后媽媽說，糖吃多了對身體不好，紅燒的健康。她不是不會做，也不是沒聽見，她就是想要那種，可以掌控孩子們，知道她們屈服的感覺。
筆者寄語：
這種情緒出現在家庭教育中，是很可怕的。孩子是一個獨立的個體，但媽媽不接受，她試圖通過自己的方式，隱蔽的講孩子身上，屬于自己的那一部分消滅掉，換成自己的，讓自己的在孩子身上，重新活一遍！
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