78.9%學生用AI寫作業，澳高校緊急恢復口試，有教師怒批：歇斯底里

一位澳大利亞國立大學教師在接受《衛報》采訪時直接把學校的征求意見文件形容為“歇斯底里”的產物。他毫不掩飾自己的失望，說這不是真正意義上的征求意見，而是一種條件反射式的回應，甚至會讓過去幾年在教育公平上取得的成果被磨損，殘障學生和需要照顧家庭的學生會首先感受到這場倉促改革的寒意。

這股沖擊波并不止于一位教師的抱怨。隨著生成式人工智能以前所未有的速度滲入課桌，澳大利亞高校正集體陷入一場圍繞考試誠信的混戰?！?025 年澳大利亞數字包容指數》給出的數據像一個刺眼的標簽：78.9%的中學和高校學生已經在使用生成式 AI。校方擔心，如果不立刻收緊評估方式，學位的公信力可能被稀釋成一張廢紙。

澳大利亞國立大學成了這輪調整的急先鋒。學校近日發給教師和學術人員的征求意見文件，一口氣擺出了三種改革方案。一種是直接把課程評估拆成“安全”和“不安全”兩類，所謂安全評估，就是要做到幾乎不留給學生借助AI作弊的空間。另一種方案則要求學生在提交作業時，自己劃清使用人工智能的邊界，把哪些環節求助過 AI 如實標注出來。

但在不少一線教師眼里，這套方案來得太猛、太急。一位澳大利亞國立大學教師透露，學校所在學院在第二學期開學前不到兩周就發布了新的考試指導意見，鼓勵更多課程把考試搬回線下教室，留給教師的調整時間少得可憐，培訓資源幾乎為零。這位教師形容，所有大學都像處在一種恐慌狀態下倉促轉向，而教學支持又沒有跟上，整個轉型變得異常復雜。

另一位同事則把矛頭指向程序本身。他不滿學校幾乎沒有老老實實聽取教師的意見，這種改革看上去更像是被 AI 嚇得做出的膝跳反射，而不是基于教育邏輯的冷靜設計。他警告，如果一味追求安全評估，完全忽視不同學生的處境，過去好不容易推進的教育包容性可能會被攔腰斬斷。

澳大利亞國立大學法學院教授、長期關注人工智能監管的 Will Bateman 把問題拉到一個更高的維度。他直截了當地說，如果任由 AI 持續侵蝕教育的規范和嚴謹，澳大利亞等于把自己的“國家智力能力”拱手送給了加州和中國的公司。在他看來，這件事已經跳出了校園圍墻，成了關乎國家競爭力的硬任務。

不過 Bateman 并不主張把所有學生重新關進傳統的筆試考場上。他提出的思路是花錢來造圍墻：認真投資建設真正安全的考試設備，通過技術手段讓學生沒法在評估的當口偷偷向 AI 要答案。這樣一來，社會也還能繼續相信，澳大利亞大學頒發的學位仍然裹著實打實的含金量。

昆士蘭大學在今年早些時候率先嘗了鮮，推行了類似的“安全評估”政策，只是落地過程并不順滑。有些課程把面對面的口試安排到了晚上甚至周末，學生們的抱怨立刻涌了上來。學校教育事務副校長 Kris Ryan 解釋，早在2023年學校就開始琢磨如何應對 AI，只是制度真正滲透到每一門課需要花上相當長的時間。

Ryan 透露，已經有部分教師重新拾起更傳統的考試方式，把它嵌進安全評估體系里。他強調，大學必須能夠問心無愧地告訴社會，自己培養出去的畢業生確實掌握了該有的知識和能力，這不是為了應付差事，而是為了守住質量的底線。

在昆士蘭大學的框架里，安全評估并不等于把 AI 掐滅。學校更希望看到學生能對人工智能給出的答案進行批判性分析，而不是把它當成一個自動吐作業的打包機。Ryan 透露，現在有三個團隊同時在運轉，一隊專攻考試時間怎么排才合理，一隊盤算什么樣的考試形式對學生更友好，第三隊則直接和學生對話，給有特殊需求的人設計替代路徑。

墨爾本大學也踏上了同一條軌道。該校教育事務副校長 Gregor Kennedy 公開表示，口試和互動式考試將被大量引入，以對抗人工智能對學術誠信的侵蝕。他強調，隨著 AI 工具越來越隨手可得，一所大學必須有能力在發畢業證之前真正驗證學生到底完成了什么，而不是只收到一份來路不明的文本。

Kennedy 畫出的藍圖里，互動式口試可以根據不同學科的特點縫縫補補，最后保證畢業生帶走的不僅是分數，還有真的知識、技能和符合預期的學習成果。這種考試形式不是要折騰學生，而是要把評估本身拉回它本來應有的模樣。

澳大利亞新成立的高等教育委員會負責人 Barney Glover 的眼線也已經捕捉到了這股潮水。他表示，自己親眼看到越來越多高校重新把口試搬出來，用來更精確地丈量學生的真實能力。他提醒說，各大學在決定如何用 AI 以及如何限制 AI 時，必須負責任地下判斷，不能一禁了之，也不能放任自流。

盡管這場撞擊給高等教育系統撕開了許多裂痕，Glover 仍然對澳大利亞世界一流的高等教育體系抱有頑固的信心。在他看來，眼前的混亂只是系統正在自我矯正的陣痛，它最終一定能消化掉 AI 帶來的變化，只是眼下所有人都得在倉促和爭論中先校準手里的刻度。

從歇斯底里的批評到恢復口試的實打實動作，澳大利亞校園正在拼湊一套與生成式人工智能共存的評估模式。而78.9%的學生使用率像一面已經拉響的警報，提醒著所有人，學位二字背后更重的東西，正在被一條條聊天記錄重新定義。