山東
今年高考已經結束了，很多人對今年高考最大的一個感受， 就是題目難度有所提升。
不少人在這個基礎上得出一個結論：說在高考當中已經沒有了刷題存在的空間，高考刷題時代已經正式結束了。
其實，高考刷題從未退場，只是變了一個模樣而已。
第一，今年高考試題難度比較大，不是因為刷題時代結束了，而是因為出現了新題型，學生不適應
題目難與不難，主要還是在于新與不新，今年高考給大家帶來變難的感受，更多的還是題型模式的更新，讓習慣了舊套路訓練的學生不能盡快的適應。
以往的很多常規考題，套路也比較固定，題型也比較固定，考察的知識點也比較固定，所以大量的刷題，能夠熟練掌握相應的解題流程。
而對于一般的學生而言，也不會感覺到太難，因為都似曾相識，只需要注意一些細節就能拿到高分。
但是今年的考題側重于情境化，綜合性，靈活性，而且融合了各項知識點，也不能再去套以前的答題模板了，所以讓大家覺得吃力。
但終究來看，大家覺得難，只是新題型帶來的不適感。以此來定義為刷題時代的終結，顯然是以偏概全。
第二，再怎么說高考題結束刷題時代，也是以題目的形式呈現出來的
一個可以預見的情況就是，這套高考題將會被很多人拿去分析，將會出現很多的變式，但終究還是以題目的形式存在。
高考自始至終，都是以一道道試題作為載體的，只要考試以答卷的形式來開展，就不可能完全脫離刷題訓練。
更何況對這些命題老師而言，即便是設計的新考題，依然建立在高中知識的知識點基礎之上。
而對于普通學生而言，日常刷題其實也就是在夯實基礎，打磨解題思維。
如果沒有日常刷題的積累，面對這樣復雜綜合的題目甚至都看不明白，更不用說其中可能存在的解題思路了。
第三，今年的高考題，將成為新一屆高三的必刷題，不刷題，更難以了解高考出題的動向
就如同前文所說，只有高考命題組的老師會出這些題目嗎？
相信從現在一直到明年高考這一年的時間當中，各大輔導機構、各大試卷出題機構、各校的精英老師，都會深入研究這一套高考題，并且依據這套高考題生出許多的變式，拿來讓學生鍛煉。
這不也是在刷題嗎？
讓學生刷了這些題目，讓他們對高考題，對高考有了一個全新的認識，讓他們不斷的積累屬于自己的解題經驗，以求在明年的高考賽場上從容應對。
這不還是在刷題的范疇之內嗎？
所以，高考的模式發生變化，出題的模式發生變化，這是正常的，但是以此來判斷刷題時代的結束，這是不太現實的。
不過，以今年的高考題題目設置為導向，讓學生更加注重思維推導能力，邏輯思維能力的鍛煉，而不是一味的去刷題，這個導向是很好的，但是說就此告別了刷題時代，也是不現實的。
畢竟高考刷題一直存在，只不過變了一些新形式，變了一些新模樣而已。
對于普通孩子而言，要想在高考當中取得高分，刷題依然是不可缺少的。
人都說書讀百遍，其義自見的題目多了，刷的題目多了，積累的知識多了，積累的經驗多了，卻也更容易實現融會貫通，在高考賽場上沉著應戰。
而那些宣稱刷題時代結束，不再刷題的學生，指望著在高考當中一鳴驚人，估計更不現實。
所以，刷題從來沒有遠離高考賽場。雖然題目變了模樣，但是依然是一道道題目。
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