四川瀘定 · 在大渡河畔播下紅色種子 | “長(zhǎng)征路上的好老師”系列尋訪活動(dòng)⑦

歷史不會(huì)遠(yuǎn)去，信仰的力量永生。

來源 | 中國(guó)教師報(bào)

本報(bào)記者 | 康麗 袁媛

| 朱秀慶

歲月更替，時(shí)光流轉(zhuǎn)，但總有一種精神不會(huì)改變。

“那一天，不僅是瀘定人的盛會(huì)，也是甘孜人的盛會(huì)。”回想起5月29日四川省甘孜州紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利90周年群眾文化惠民演出的盛況，四川省瀘定中學(xué)教師張銳昕感慨萬分。那一天，她和隊(duì)友作為教師代表參加比賽，憑借歌曲《太陽出來喜洋洋》獲得一等獎(jiǎng)。

在四川省瀘定縣，每年的5月29日是比春節(jié)還熱鬧的節(jié)日。91年前的這一天，紅一方面軍第一軍團(tuán)第2師第4團(tuán)的22位勇士匍匐身子，踏著鐵鏈、冒著子彈，用鮮血和生命完成了“飛奪瀘定橋”的壯舉。今年的“紀(jì)念日”剛過，中國(guó)教師報(bào)“長(zhǎng)征路上的好老師”系列尋訪活動(dòng)便走進(jìn)了這里。

今天的瀘定橋已經(jīng)成為“熱門打卡地”。13根光溜溜的鐵鏈嘩啦啦作響，腳下的木板隨之晃動(dòng)，波濤滾滾的大渡河奔涌而過，游客們走得膽戰(zhàn)心驚。

這場(chǎng)戰(zhàn)役打得無比艱險(xiǎn)，毛澤東后來寫下“大渡橋橫鐵索寒”，朱德也感嘆“萬里長(zhǎng)征，猶憶瀘關(guān)險(xiǎn)”，楊成武更稱其為一輩子打過的“最慘烈、最悲壯的仗”。

今天的瀘定用無處不在的紅色印記紀(jì)念著那場(chǎng)戰(zhàn)斗。2005年，當(dāng)?shù)匾凰延?20年歷史的小學(xué)為紀(jì)念紅軍飛奪瀘定橋70周年，更名為瀘定橋小學(xué)。

“我們把校慶日也定在了5月29日，‘紅色基因代代相傳’已經(jīng)成為學(xué)校不變的教育底色。”瀘定橋小學(xué)校長(zhǎng)祝錫容表示。

走進(jìn)校園，迎面就看到紅色文化廣場(chǎng)、紅娃事跡笑臉墻等文化景觀，更讓人驚喜的是操場(chǎng)上的“重走長(zhǎng)征路”格子游戲噴繪，學(xué)生排著隊(duì)在“長(zhǎng)征路上”行進(jìn)，在潛移默化中感受紅色文化的熏陶。

經(jīng)過兩次考核，成功拿到“紅娃”講解員證書的四年級(jí)學(xué)生李靜妍告訴記者，自己最佩服紅軍“不怕吃苦，團(tuán)結(jié)互助”的精神。“他們要一天跑完240里山路，相當(dāng)于一天跑近3個(gè)馬拉松，這簡(jiǎn)直就是奇跡！”為了入選學(xué)校的“二十二勇士中隊(duì)”，現(xiàn)在的李靜妍和小伙伴也在努力著。

“學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了‘紅娃’講解員42名，開展義務(wù)講解100多次。”學(xué)校德育副主任王雪婷告訴記者。

如何讓幼兒園的孩子了解長(zhǎng)征？在瀘定縣幼兒園園長(zhǎng)劉華看來，僅僅走進(jìn)紀(jì)念館聽一聽講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了把長(zhǎng)征精神融入孩子的生活，該園借鑒長(zhǎng)征“靈活機(jī)動(dòng)”的戰(zhàn)略智慧，將校園死角改造成“微型長(zhǎng)征路線”野戰(zhàn)區(qū)，設(shè)置攀爬區(qū)（模擬雪山）、滑索（象征瀘定橋），在闖關(guān)中培養(yǎng)孩子的勇氣和能力。

“孩子們互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思，潛移默化地感知和傳承著紅軍身上不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。”幼兒園教師匡夢(mèng)婷認(rèn)為自己做得最對(duì)的決定就是“放手讓孩子去玩”。更讓教師們開心的是，她們執(zhí)教的“飛奪瀘定橋”課程獲得了省級(jí)教學(xué)特等獎(jiǎng)。

“我們將紅色文化中的勇敢、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格融入課程建設(shè)全過程，構(gòu)建‘紅色文化+鄉(xiāng)土特色+品格養(yǎng)成’的育人體系，感覺越做越有味道。”劉華說。

瀘定橋的傳奇還有很多。紅軍總參謀長(zhǎng)劉伯承曾與彝族果基部落首領(lǐng)果基約旦（小葉丹）“彝海結(jié)盟”，為搶渡大渡河、飛奪瀘定橋的勝利贏得了寶貴的時(shí)間。記者走進(jìn)瀘定中學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校正續(xù)寫著新時(shí)代的民族團(tuán)結(jié)故事。

2022年，浙江省與四川省內(nèi)56所名校“組團(tuán)式”幫扶甘孜州11所高中學(xué)校。由此，浙江杭州的校長(zhǎng)、教師來到瀘定縣展開幫扶。如今，張冠超已經(jīng)是瀘定中學(xué)的第二任杭州校長(zhǎng)。

“在這里不需要喊口號(hào)，目光所及就是耳濡目染的紅色教育。”令張冠超深有感觸的是，學(xué)校開學(xué)第一課就是長(zhǎng)征精神，入學(xué)第一曲就是《七律·長(zhǎng)征》，一進(jìn)門就是巨幅的長(zhǎng)征路線圖，校園里矗立的石頭上赫然鐫刻著“飛奪”兩個(gè)大字。

飛奪瀘定橋，搶奪的是時(shí)間，張冠超同樣在用這種態(tài)度規(guī)劃自己的瀘定之行。來到學(xué)校4個(gè)月，他就準(zhǔn)確記住了全校170余名教師姓名，開展“推門聽課”141節(jié)，逐一為各年級(jí)、各學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)。

“藏族、彝族的家長(zhǎng)千里迢迢把孩子送過來，我們不能辜負(fù)他們的期望。”張冠超特別提起一個(gè)細(xì)節(jié)，這里的民族學(xué)生見到他都會(huì)深深鞠躬，眼神里滿是清澈與信任，這讓他感到“當(dāng)老師太幸福了”。

這一點(diǎn)，教師辜曉懿、王保英、秦陽兵也感同身受，作為學(xué)校民族班的教師，他們帶著民族學(xué)生重走瀘定橋，幫助學(xué)生樹立信心與目標(biāo)，努力讓他們有“飛的魄力”“奪的韌勁”。

歷史不會(huì)遠(yuǎn)去，信仰的力量永生。

“紅軍飛奪瀘定橋的英雄壯舉，是瀘定這片土地最鮮活、最生動(dòng)、最有力量的歷史，是瀘定人代代相傳、生生不息的力量源泉，瀘定教育將以‘賡續(xù)紅色血脈，傳承長(zhǎng)征精神’為核心，推進(jìn)紅色教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家校，讓紅色教育在實(shí)踐中生動(dòng)、升華。”瀘定縣教體局局長(zhǎng)李鵬說。

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來源 | 《中國(guó)教師報(bào)》2026年6月3日1版

編輯 | 皮皮兵不皮

（全）