17歲女生的血淚控訴！某些大學生的良心，徹底壞了！

王朔寫過一部小說叫《動物兇猛》，沒想到，一些大學生的“兇猛”更令人發指。

6月25日，一名17女生小晟（化名）實名舉報，讓江西財經大學某校區2025級男生葉某某進入公眾視野。

根據指控信息，葉某某對其實施長期暴力毆打、精神控制、性侵及死亡威脅。

葉某某還逼迫她簽下“免責協議”。

2026年4月，小晟被診斷為重度焦慮抑郁。忍無可忍之下，她向南京和杭州兩地公安報警。

然而，因“現有證據不足以證實”未被刑事立案。杭州某區公安分局甚至認為“沒有犯罪事實”。

施暴男生最終得到的是罰款1000元。

古人說，大學之道，在明明德。

一向以為，讀到大學，談不上多么高尚，至少脫離了低級趣味，至少人格健全、人性良善。

但是事實證明，一些大學生道德之低下、行事之惡，足以顛覆三觀。

只能說，說他們是畜生，都是對畜生的侮辱。

很想了解，這個施暴男生究竟來自怎樣的家庭？一路接受了怎樣的教育？

這樣的人從小到大，有沒有人教過他“尊重”二字怎么寫？

他憑什么覺得，一個女孩身體可以隨意侵犯？他憑啥認為，打完人簽個“免責協議”就萬事大吉了？

心理學研究顯示，校園欺凌施暴者的人格障礙主要有反社會型、偏執型、情感型、爆發型和輕佻型五種。

其形成原因，來自個體的低自我控制、人格結構混亂和移情缺失。

家庭紐帶斷裂、學校引導不足和社會失范是扭曲人格的重要推手。

當然，對于那個17歲女生，也頗讓人“哀其不幸怒其不爭”。

她從2024年8月確立關系，到2026年4月報警，近兩年的時間，反復遭受毆打、性侵和死亡威脅。

為什么沒有早一點離開？或者報警？

她在事件中的忍耐、沉默和反復被傷害，讓人為之極度同情，也極度不解。這個女孩究竟有怎樣的家境，以及成長經歷？

暴力只有零次和無數次，第一次暴力，就絕不能讓他得逞。

第一次暴力，就是施暴者在試探底線。你的示弱和忍氣吞聲，讓對方食髓知味，控制欲爆棚，只會變本加厲。

另外，人長期遭受暴力會產生“習得性無助”，逐漸放棄抵抗，認為無論如何都無法改變現狀。

施暴者還會通過精神控制讓受害者自我懷疑，“是不是我做錯了？”“是不是我不夠好？”，徹底喪失逃離勇氣。

小晟被診斷為重度焦慮抑郁，正是長期遭受暴力后的典型心理后果。

林子大了什么鳥都有。

拋開大學那些極端案例，諸如清華朱令案、復旦投毒、云大馬加爵殺人、北大謝振宇弒母的極端事件；

單說一些尋常類似的毀三觀的事情，恐怕罄竹都難書。

2024年8月，中國人民大學一女生實名舉報同校碩士張某雋在校期間多次對她實施毆打、猥褻及強奸。

舉報2022年6月就提出了，學校回應稱“對此事高度重視，第一時間成立專案組開展調查核實”，而張某某至今未受到任何處分或制裁。

他們甚至連貓都不放過。

2025年6月，廣東海洋大學一名學生偷走校門口便利店一只哺乳期母貓后殘忍虐殺；

2024年7月，武漢理工大學學生付某某虐貓被退學；

2024年3月，江西師大瑤湖校區學生虐貓；

2023年8月，河南南陽理工學院一名學生發布虐貓視頻，詳細描述虐貓經過。

這些學生并非“一時興起”，而是以虐殺生命為樂，這得對生命有多麻木、對痛苦有多無知？！

神圣的象牙塔、美麗的桃李園，隱藏著多少魑魅魍魎？！

高考出分季，幾家歡喜幾家愁，各地津津樂道于多少“屏蔽”生，多少班主任“哭了笑了”，多少父母“欣喜若狂”。

大家看到的都是分數，追捧的都是高分考生，感覺有了分數就有了一切。

至于分數的背后是什么、分數的上面是什么，沒有人在意。

在成王敗寇的升學邏輯下，“兩手都要硬”讓位于“一俊遮百丑”。

只要考上了好大學，問題都可以被忽略；只要分數夠高，人品、道德統統可以“大學再補”。

教育學者黃燈說，應試教育的弊端在大學結出了冷漠的果子。

分數可以篩選出聰明人，但篩選不出好人。

操蛋的人，譬如暴力傾向、控制欲、缺乏共情，不是天生的，是養出來的。

每一個“熊孩子”背后都有“熊家長”。家庭是人格的第一熔爐，有問題的熔爐出來的必然是廢品。

大學不能只教書不育人。對于暴力、性侵等惡性行為，學校的處理不能“和稀泥”。

開除學籍不是終點，追究刑事責任才是底線。

對于暴力毆打、性侵、死亡威脅他人的，1000元罰款算什么懲罰？

違法成本低到可以忽略不計，就是在變相鼓勵犯罪。

某些大學生的良心，大大地壞了；但更壞的，是篩選機制。