黑龍江
從去年暑假，明明剛考完期末，媽媽就把暑假計劃表往他面前一伸。早上7點起床背古詩，8點數學思維，10點英語聽力，下午還有作文、練字、編程，看著很充實，實則明明連上廁所的時間都標了碎片化閱讀。
頭三天，明明還挺新鮮。一周后他開始磨蹭，上個廁所半小時不出來。后來，媽媽推開房門，發現他正用平板看動畫片。見媽媽進來，慌得把平板往被窩里一塞，假裝在寫口算。
明明以為媽媽沒看到，其實，只是沒拆穿他。
那天晚上，媽媽翻來覆去睡不著。想起同學媽媽邀請他們一起爬山、做陶藝，被她拒絕了。再看孩子現在，沒有放假該有的輕松和小孩的無憂。
她突然意識到，暑假成了“第三學期”，越學越沒勁兒。
問題出在哪兒？總結一個字「貪」。
又想復習舊知識，又想預習新課本，還想發展特長、彎道超車，結果疲憊效率又低。
后來明明媽做了兩件事，孩子狀態轉好，開學后成績還有了進步。
第一件事，扔了之前做的計劃表，因為它不適合。
扔了全天的計劃表以后，明明媽和孩子敞開心扉地聊了一次。
告訴他，自己的擔心和希望，也聽了明明的想法。
第二件事，娘倆商量了新計劃，內容特別簡單就三條原則：
1.上午學新的，下午復習舊的。
每天上午集中2小時，專攻下學期主科的基礎知識。
就2小時，到點就停，多一分鐘都不寫。
下午用40分鐘，把上學期練習冊、卷子上的錯題重新過一遍。
2.周六日完全空出來。早上想睡到幾點就幾點，白天要么去公園，要么看電影，或者約同學玩。
3.其余時間自己安排，閱讀、游戲、戶外運動，向做什么全聽孩子的。
就這么三條，簡單到，媽媽都懷疑，能行嘛？抱著試試看的心態堅持了一陣子，沒想到效果還不錯呢！
因為知道自己只學不到3個小時，孩子學習反而專注了，做題不再磨蹭了，也沒再讓媽媽催過。遇到不會的題，也會主動想辦法。
開學后，老師都夸明明上課注意力集中，愛舉手發言了。
后來暑假復盤，明明媽發現，知道孩子的弱項重點突破、知道各科的預習重點，能讓假期的學習事半功倍。
所以，今年暑假將至，明明媽早早準備好了《拿來就用的學習規劃》先了解各科的學習重點。
像明明開學5年級，學習難度加強了。暑假就一個半月，每天預習2小時，如何預習到點子上是關鍵。
母子倆已經商量好，媽媽負責跟書學習了解新學期各科的重點、規劃的方法，再結合自身情況，把假期重點放在弱勢的專項上，還定了三點要求。
1.上午學新知識2小時。各科弱勢專項是重中之重。下午復習舊知識2小時，分兩項內容，一個是錯題本，一個是沒做完的練習卷。每學習半小時休息5分鐘。
2.每周六日是零學習任務。不寫作業、不預習、不復習，也不談學習。
3.規矩定好，讓孩子自己執行。學習之前，每天給自己設置一個小目標，看多少、學多少，至少保證開學前可以完成假期作業，該預習的內容也能完成，然后平均分到每一天，這是最少的學習量。
因為有時間限制，孩子反而會珍惜學習時間，畢竟學完就可以玩了呀，專注力就這樣提高了。
明明媽說，去年是摸索的，今年是做了充足的準備，期待五年級的蛻變。
不得不說，孩子優秀是有原因的，離不開孩子自身的努力，也離不開會思考、找原因和方法的媽媽。
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