北京
近日，高考成績公布。四川涼山寧南中學腦癱少年陳文杰，考出了606分（物理類）的優異成績。
他在得知自己的分數后，對著綿延的大山，吼出了一句蓄勢已久的話：“山，我走出去了！”
出生不久確診腦癱，奶奶到縣城租房陪讀十多年
2006年，陳文杰出生在四川涼山寧南縣一個偏遠山村，出生不久便被確診為腦癱。
受肌張力異常困擾，他說話、寫字都要付出常人數倍的努力。同齡孩童五歲早已奔跑嬉戲，他五歲才能獨自站穩；別人三歲隨意握筆涂鴉，他六歲連穩住手腕寫字都無比艱難。
在很多人的想象里，這樣的孩子或許很難像常人一樣接受教育。但陳文杰的奶奶窩底么窩作卻有著截然不同的堅持：“只有讀書才能改變這個孩子的命運。”
父親常年在外打工，母親在家務農。從小學開始，奶奶便帶著陳文杰到縣城租房陪讀，一守就是十多年。
陳文杰和奶奶
“與其浪費時間想太多，不如接受現在的自己”
回憶起初入校園的日子，奶奶紅了眼眶：“當時他連走路都走不穩，筆也拿不起，手抖得很。”
為了讓孫子學會寫字，奶奶手把手地教，長時間反復練習。陳文杰的手無法自主扭轉，奶奶就拿著他的手“扭”，整整“扭”了3天，終于畫出了第一筆。“我就說，成功了，我的孫兒成功了！”
簡單的進步，對奶奶來說卻是天大的喜事。
在奶奶的陪伴下，陳文杰的學習之路逐漸走上正軌。從小學開始，陳文杰的成績一直名列前茅。
陳文杰
但身體的缺陷，也讓年少的他常常承受他人異樣的眼光，委屈又無助。“他們可能會覺得我比較‘憨’。”
無數個夜晚，他也曾幻想自己擁有健全的身體。“但是想多了，我可能會覺得沒什么意思。其實也是一種浪費時間，因為事實就已經擺在面前了，這是你不得不面對的結果，接受現在的自己。”長久思索后，他慢慢與不完美的自己和解，坦然接納與生俱來的“桎梏”。
學習是一場與身體的“持久戰”
如今的陳文杰，說話時發音含糊，身體會不受控制地輕微晃動，但眼神卻清澈而堅定。
陳文杰
對陳文杰而言，學習是一場與身體的“持久戰”：“一是克服不受控制的手抖，二是不斷提升寫字速度。”
數理學科偏重邏輯思考，對書寫量要求低，他尚能應對。但語文、英語作文要付出成倍時間，同學40分鐘能完成的篇幅，他往往要耗時一兩個小時。為趕上進度，他只能精簡文字、加快書寫，每一道題都力求一次做對，最大限度節省時間。
晨光微熹時起身，深夜燈下刷題，是陳文杰多年來的日常。奶奶會坐在一旁繡花，靜靜陪伴。
除了家人的守護，學校也給了他溫暖的支撐。老師耐心引導，同窗真誠相待。同學萬謀鑫與他相伴6年，二人在生活上嬉笑打鬧，在學習上相互督促。班主任陳小波說，陳文杰從不愿麻煩他人，反倒時常主動幫助同學。
“寫字慢，并不意味著比別人差很多。”陳文杰自信地說。憑借這股不服輸的拼勁兒，他在校期間獲得了物理競賽涼山賽區州級貳等獎、州級三好學生、數學一等獎等諸多獎項。
“山，我走出去了！”
6月25日，四川高考成績公布。無數個與紙筆較勁、與身體對抗的瞬間，終于等來了回響。
屏幕上606分的成績，是陳文杰跨越萬千磨難交出的答卷。看到成績，陳文杰一家激動不已。
“六六大順，很棒很棒！”奶奶摸著孫子的頭，樂呵呵地豎起大拇指。
陳文杰和家人查詢高考成績
“成績在意料之中。”陳文杰說，他的夢想是中國科學技術大學，這次考試其實沒有發揮好，成績未達到預期，“但是我還是努力了的，沒有后悔吧！”
填報志愿時，陳文杰選擇了中科大的核工程以及空間科學與技術等相關專業，他希望自己未來能從事科研相關的工作，為國家做貢獻。“身體的缺陷或許會成為我從事相關科研工作的阻礙，但我相信我可以克服。”
大涼山的山，擋不住一個向上的人。從奶奶握著手“扭”出的第一筆，到高考交出606分的答卷，陳文杰用了十幾年時間證明了一件事： 身體的桎梏，困不住一個不肯低頭的人。
“山，我走出去了！”這聲吶喊里，有他的堅持，有奶奶的守護，更有一個少年沖破命運、向陽而生的全部力量。
來源 | 人民日報微信公號、涼山州新聞傳媒中心、封面新聞、紅星新聞、央視新聞
編輯 | 李楊詩宇
責編 | 李雪
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