新書推薦|《祖國化與現代化：大陸赴臺學人在光復后臺灣的文化重建》

作者簡介

何卓恩，湖北安陸人，歷史學博士，華中師范大學中國近代史研究所教授。主要研究中國近代思想文化史，對自由主義思潮在臺灣地區的推展和演變尤為關注。

承擔過“近代中國民族主義與自由主義關系研究”“辛亥革命百年記憶與詮釋”“中華民族觀念的萌生、確立與發展”“近代大學與中國政治”“大陸赴臺學人與臺灣光復后文化重建”“臺灣黨外運動輿論刊物的‘國家’論述研究”“臺灣少數民族現狀研究”等十余項國家和省部級社科基金項目。

內容簡介

本書要研究的是第二次世界大戰結束后中國大陸學人參與臺灣地區文化重建，幫助消除日本殖民文化影響，恢復中華文化傳統和接通中華現代文化軌跡的基本進程、主要成就和經驗教訓。

本書研究也可以說屬于地域文化史的范疇，通過臺灣光復后文化重建的研究，不僅能夠了解近代中國文化在這片被分割五十年的國土上“種植”的過程，觀察到經歷了長期殖民文化奴役的臺灣社會在“民族化”和“現代化”雙向追求中所表現的成就與曲折，而且能夠深化迄今為止學界對臺灣文化變遷的粗淺浮泛認識。

通過本書研究，還可以還原臺灣文化的本相，可以使我們對中國文化史的認識更充實、更豐富。

魯迅

本書所要研究的是第二次世界大戰結束后大陸學人參與臺灣地區文化重建，幫助消除日本殖民文化影響，恢復中華文化傳統和接通中華現代文化軌跡的基本進程、主要成就和經驗教訓。在正式開展之前，有必要先將書中涉及的幾個基本問題作一說明。

一、相關概念之所指

（一）“大陸赴臺學人”

臺灣光復后的文化重建，有著多方面力量的參與。如臺灣本地的學者和知識分子，從大陸回到臺灣的“半山”知識分子，國民黨當局各級官員，身在大陸的學者和知識分子，當局選派的援臺學者，赴臺灣的大陸學人和知識分子，港澳和海外的學者和知識分子，等等。本書不準備面面俱到，而將視點集中到大陸赴臺學人的工作。這里的“大陸赴臺學人”，主要是親身來到臺灣并在臺灣文化事業單位任職的大陸學人，且其“學人”的身份為學界公認者。在此條件下，某些有官方身份但未脫離學界的人士，如行政長官公署教育處長范壽康，編譯館長許壽裳，臺灣大學長羅宗洛、傅斯年，“中央研究院院長”胡適等；某些原來在大陸時不具備學人身份，但到臺灣后完全轉型為學人的人士，如軍人出身的東海大學教授徐復觀，黨報主筆出身的臺灣大學教授殷海光，黨人出身而獨立發言的憲政思想家雷震等，也納入“大陸赴臺學人”范疇。

胡適

（二）“光復后”

臺灣 1895 年被清政府割讓給日本，1945 年中國人民抗日戰爭取得勝利，臺灣回到祖國懷抱。故“光復后”系指臺灣 1945年回歸祖國以后。但這是一個開放性的概念，其下限可長可短，短者僅指 1945—1949 年的“光復初期”；長者可延至 20 世紀 80年代，甚至直到當下，事實上臺灣當局政治轉型之前每逢光復整十周年，都會以“光復后”的名義發布“社會建設白皮書”。本書所稱的“光復后”，下限跨越了 1949 年，因為 1945—1949 年間主要實現的是主權層次的光復和政治由動蕩到穩定的過程，文化層次的重建則要漫長一些。

（三）“文化重建”

文化有廣義狹義之分，廣義泛指人類創造的一切物質和精神成果，或人類的生活方式，狹義是指包括語言、文學、藝術及一切意識形態在內的精神財富，突出人的價值觀念部分。本書所謂“文化”，采取的是狹義概念，以精英層次的文化為主，尤指精神價值層面的文化。所以在研究中，將突出臺灣社會思想方面的重新塑造。

本書所謂的“重建”，是一個涵攝性較大的概念，包括臺灣光復初期的消除殖民主義，也包括中華文化傳統和現代中華文化各元素 1949 年后繼續植入臺灣的一段過程。

目 錄

• 緒 論 1

• 一、相關概念之所指 1

• 二、此項研究的學術理據 4

• 三、國內外研究現狀 7

• 四、研究思路和論述框架 12

• 第一章 光復前臺灣的文化狀況 16

• 一、臺灣文化的固有系屬 17

• 二、日本殖民同化政策與臺灣文化人士的抗爭 42

• 第二章 首批赴臺學人與臺灣光復初期的去殖民化 62

• 一、光復和接收政策的確定 62

• 二、第一批大陸學人赴臺 68

• 三、魏建功與國語運動 71

• 四、范壽康、羅宗洛與教育重建 81

• 五、陳兼善等人與臺灣社會文化事業的重建 99

• 六、去殖民化文化工作的得失 108

• 第三章 左翼思想文化在臺灣的重建及其失敗 112

• 一、臺灣知識分子、臺灣文化協進會與《臺灣文化》 113

• 二、赫然凸現的魯迅影像與大陸赴臺學人 122

• 三、魯迅影像之由來及對臺灣本省文人的影響 134

• 四、魯迅影像之命運 148

• 第四章 第二批赴臺學人與臺灣“正統”思想文化的強化及文教發展 153

• 一、國民黨當局退踞臺灣和第二批學人赴臺 153

• 二、“正統”文化的確立與學人的參與 155

• 三、戰后臺灣教育、社會文化的發展與第二批大陸學人 181

• 第五章 自由主義文化在臺灣的重建 198

• 一、胡適與《自由中國》代表的臺灣現代思想文化 199

• 二、殷海光對自由民主價值的弘揚和對非理性文化的抨擊 215

• 三、張佛泉等人對自由、民主、法治內涵及關系的新闡釋 234

• 四、雷震等人從“憲政”訴求到政治行動 260

• 五、《自由中國》所影響的臺灣現代文化 278

• 第六章 民間儒學在臺灣的經營 283

• 一、現代新儒家在臺灣的興起 283

• 二、赴臺新儒家學者與儒學的“第三期發展” 311

• 三、新儒家之外的新傳統主義：以方東美的中國文化哲學為例 335

• 四、大陸赴臺儒家學者的學術貢獻和積極影響 345

• 五、結論 381

• 結 語 384

• 基本史料與參考文獻 388

• 一、基本史料 388

• 二、參考文獻 395