放棄仕途扎根小城，富源走出的謝顯琳，一人撐起滇東近代新式教育

很多曲靖本地人逛曲靖一中校園，看見亭子里兩塊千年古碑，路過校門厚重的老教學樓，只知道這里是本地最好的中學，卻很少有人深究，是誰在百年前，白手起家建起這所改變滇東無數人命運的學堂。更少有人知曉，有一個富源走出的讀書人，放棄唾手可得的官場前程，在三尺講臺一站就是四十五年，一生清貧淡泊，卻給整個滇東埋下文教生根發芽的種子，他就是曲靖一中創始人謝顯琳。

一百多年前的滇東，讀書這件事從來不是普通人能輕易觸碰的福氣。清末民初，曲靖、富源、宣威、會澤一帶，山野間遍布舊式私塾，授課內容逃不開四書五經，教書先生大多只會背誦古籍，天文地理、科學常識一概不懂。偏遠縣城里，絕大多數百姓默認女孩子不必識字，尋常人家不會送女兒進學堂，稍有條件的家庭也只愿意把男孩送去私塾認字。

新式學堂寥寥無幾，整個滇東找不到一所完整的中等學校，鄉村更是連合格的教書先生都很難尋覓。當地年輕人想要系統讀書深造，只能千里跋涉前往昆明，路途艱險花銷巨大，普通家庭根本無力承擔。彼時云南剛剛經歷重九起義，蔡鍔執掌云南軍政，清楚地方發展離不開人才，人才培育離不開師范教育，決定在省內分設七所省立師范，曲靖作為滇東核心，省立第三師范學校的籌辦重任，落到了年輕的謝顯琳身上。

謝顯琳 1887 年出生在富源縣十八連山的書香小院，幼年跟著家中長輩讀私塾，從小就比同齡人更能沉下心讀書。1903 年，十六歲的他考入曲靖府中學堂，接觸到區別于傳統私塾的新式知識，眼界徹底打開。三年后，憑借出眾的成績被選送至云南省優級師范博物系深造，在校數年，每一次考核都穩居全校首位，當時校內師長都看好這個年輕人，認定他未來會有大好前程。

1909 年，謝顯琳以全校第一名的成績畢業，被留在昆明省立中學任教，當時執掌云南教育事務的周鐘岳十分賞識他的學識與人品，兩人自此結下深厚師生情誼。在昆明教書的幾年里，謝顯琳親眼看見新式教育給省城學子帶來的改變，心中始終牽掛家鄉滇東，他清楚老家片區教育落后的現狀，暗暗下定決心，只要有機會，一定要回鄉辦學，讓山里的孩子不用遠赴昆明也能讀書。

1912 年，云南全省籌備七所省立師范，周鐘岳出任省教育司長，第一時間舉薦自己的得意門生謝顯琳回到曲靖，主持省立第三師范學校的全部籌建工作。接到任命的謝顯琳沒有半分猶豫，簡單收拾行囊離開昆明，扎根曲靖老城。當時留給辦學的場地是廢棄多年的清代道臺衙門，房屋破敗漏雨，墻體開裂，院落雜草叢生，當地還有老舊說法，衙門改造會沖撞風水，不少當地人私下議論，覺得好好的舊官署拿來辦學并不合適。

謝顯琳沒有理會坊間流言，手中辦學經費十分有限，他親自帶著少量工作人員修繕房屋，劃分教室、宿舍、圖書室，僅僅花費三個月時間，就完成全部籌備工作，1913 年春天，云南省立第三師范學校正式開學。

學校招生范圍覆蓋整個滇東十余縣，曲靖、陸良、馬龍、羅平、師宗、富源、宣威、會澤，甚至瀘西、彌勒、丘北的學子都慕名前來求學，建校初期以培養鄉村教師為核心目標，填補滇東師資空白。剛建校那十幾年，滇東各縣幾乎所有新式小學的老師，都是從這所師范畢業的學生，無數偏遠山村第一次擁有懂新式知識的教書人。

辦學過程里，謝顯琳始終沒有停下完善學制的腳步，1935 年增設初中班級，1939 年開設高中課程，滇東第一所完整六年制新式中學就此成型，本地學子在家門口就能完成從初中到高中的全部學業，不用再長途奔波前往省城讀書。1957 年，師范與中學拆分獨立辦學，中學部正式定名曲靖第一中學，從 1913 年建校到 1958 年卸下校長職務，四十五年時光，謝顯琳始終守在這所校園，沒有離開。

很多了解這段歷史的人都會好奇，手握一校管理實權，還有多次進入官場的機會，謝顯琳為何一輩子甘愿守著學堂，過粗茶淡飯的簡樸日子。民國年間，地方政府兩次下發調令，請他出任富源縣縣長，在那個年代，地方縣長手握實權，薪資待遇、社會地位遠高于校長，身邊親友都勸他接受任命，換一條更風光的出路。

面對上門勸說的官員和親友，謝顯琳次次婉言回絕，還寫下詩句吐露內心選擇，寧為糊口事，不做折腰官。在他心里，教書育人能實實在在改變底層年輕人的人生，官場周旋反而會困住自己想做實事的心。當年云南省主席龍云來到曲靖視察，走訪地方官員之余，一定會專程到校園看望謝顯琳，足以見得他在整個云南文教領域的分量。

日常生活里的謝顯琳，節儉到讓歷屆師生印象深刻。在校數十年，他極少添置新衣，三十周年校慶時，各地校友湊錢給他送來一套毛呢外套，這是他這輩子擁有過最好的衣物。日常飲食只求飽腹，一碗豆腐、一枚蒸蛋就能滿足，從不追求山珍佳肴。居住的宿舍狹小簡陋，家具只有基礎桌椅床鋪，多余開銷全部投入學校建設。

辦學幾十年，校舍翻修、場地擴建全部精打細算，整體花費僅三萬銀元，省下的經費，他全部用來購置書籍、理化實驗器材，打造出當時全省師范院校里藏書規模靠前的圖書館。館內完整收藏全套《新青年》，從創刊第一期到停刊全部妥善保存，五四時期的進步思想，順著書頁傳遞給一屆又一屆滇東學子。

為了提升教學質量，他不計薪資待遇差距，專程前往省內外尋訪優秀教師，搭建穩定優質的師資隊伍，對待校內年輕教員格外溫和體貼，新教師報到，他會提前安排人打掃干凈宿舍，空閑時主動和年輕教員談心，叮囑大家踏實教書育人，不辜負求學孩子的信任。

在思想革新這件事上，謝顯琳走在了整個滇東的前列。民國初年，本地保守風氣濃厚，絕大多數百姓依舊固守女子不宜入校讀書的舊觀念，街頭巷尾時常能聽見反對女孩上學的議論，很多家庭即便愿意送女兒讀書，也只肯送到專門的女子學堂，堅決不接受男女同班學習。1933 年，謝顯琳下定決心打破固有偏見，首次招收四名女生插班入校，實行男女同班同步授課。

消息傳開后，質疑聲撲面而來，不少鄉紳找到校園表達不滿，甚至有家長打算把自家男孩轉學離開。謝顯琳沒有妥協，耐心和來訪百姓溝通，反復說明讀書不分男女，女孩子掌握知識，同樣能明理立身，未來還能教書育人、建設家鄉。

時間慢慢給出答案，第一批入校的四名女生順利完成學業，走出校園后，有人回到鄉村小學教書，改變當地女性教育現狀，越來越多家長放下固有成見，愿意送家中女兒入校讀書，滇東男女平等接受新式教育的大門，就此徹底打開。

除了深耕教育，謝顯琳留給曲靖最珍貴的饋贈，還有對兩塊國寶級古碑的完整保護，如今曲靖一中爨文化博物館的根基，正是源于他當年的奔走付出。《爨寶子碑》與《段氏與三十七部會盟碑》是國內罕見的晉代石刻文物，書法界公認的南碑瑰寶，早年長期露天擺放，常年經受風吹雨淋，碑文字跡持續風化損耗，戰亂年代，爨寶子碑還險些被士兵拆去修筑工事，幸好被當地百姓藏在家中保存十年。

1937 年，京滇公路周覽團計劃前往曲靖考察，點名要觀摩兩塊爨碑，周鐘岳特意托付謝顯琳妥善安置保護碑刻。接到囑托后，謝顯琳多方打聽石碑下落，多次登門和收藏石碑的百姓溝通，對方知曉他會用心守護文物，主動將爨寶子碑交出。與此同時，另一塊會盟碑長期存放于破敗的武侯祠，房屋墻體開裂，隨時存在損毀風險，謝顯琳組織人力將石碑遷移至校園內，籌資修建專屬爨碑亭，兩塊千年古碑終于有了遮風擋雨的安穩存放之地。

正是這次妥善遷移與專門修建碑亭，兩塊國寶完整留存至今，成為曲靖獨一無二的文化名片，后世研究爨文化、晉代書法、西南民族歷史，都離不開這兩塊石碑留存的文字史料。

抗戰時期，謝顯琳沒有只盯著課堂書本，把家國情懷融入日常教學。他在校內推行八字校訓，把勤學、吃苦、品德、愛國全部納入日常教學要求，組織學生走出校園，走上街頭開展愛國宣講，讓年輕人讀懂家國大義，明白讀書不只為個人謀生，更是為守護故土山河。他始終認為，教育不只是傳授數理文史知識，更要教會學生心懷家國、踏實做人，這份辦學理念，直到今天依舊影響著曲靖一中的教學底色。

數十年辦學路上，他收獲無數官方認可，1942 年云南省政府贈予 “誨人不倦” 匾額，1943 年國民教育部頒發一等服務獎狀，他執掌的學校獲評全國模范學校，1949 年云南省政府再次送上 “樂育英才” 匾額，各類榮譽掛滿校園廳堂，可謝顯琳從來沒有把這些嘉獎當作炫耀的資本，依舊每日按時巡查教室、圖書室，和學生交流課業，和教員探討教學方案。

時代起伏之中，謝顯琳晚年遭遇人生波折，1957 年受到不公對待，1979 年相關錯案才得到徹底平反，1968 年，八十一歲的謝顯琳在曲靖離世。離世前，他特意留下遺言，喪葬一切從簡，不需要后人立碑撰寫生平，不追求后世虛名，最終安葬于寥廓山，墓前沒有任何標識。

多年之后，曾經受他教導的學生自發寫下碑序，記錄他半生辦學的功績，寥寥文字，道不盡四十五年講臺堅守。當年從這所校園走出的學子，遍布云南各個州縣，有人扎根鄉村講臺延續育人事業，有人投身地方建設，有人走上革命道路，無數滇東普通人，因為謝顯琳搭建的學堂，擁有改變人生的機會。

站在普通人的視角回望謝顯琳的一生，我們很難不心生感慨。放在當下，很多人看待一份工作，總會權衡薪資高低、晉升快慢、體面與否，遇到更好的出路，大多會果斷轉身離開。可百年前的謝顯琳，手握唾手可得的官場機會，選擇守著薪資微薄的校長崗位，一待就是半生。

他不是家財萬貫的富商，沒有顯赫家世撐腰，僅憑心中一份想讓家鄉孩子讀書的執念，從零搭建完整新式教育體系。他打破世俗偏見接納女學生，自費藏書傳播進步思想，自掏心力保護本土千年文物，做的每一件事，短期都看不到直接回報，卻在漫長歲月里，悄悄改變一座城市、一片區域的文化底色。

如今我們行走在曲靖一中校園，看見綠樹環繞的爨碑亭，寬敞明亮的教學樓，源源不斷走進校園的年輕學子，享受著完善均衡的教育資源，這份安穩的讀書環境，起點源自百余年前那個從富源山區走出的教書先生。很多人會把名師、名校的功勞歸于現代化硬件、優質師資，卻常常忽略百年前奠基者的付出。謝顯琳身上最難得的特質，是一生甘于淡泊，愿意做默默鋪路的人，不追名利、不戀仕途，把全部心血交付鄉土教育，不奢求生前身后的贊頌，只求更多年輕人能擁有讀書明理的機會。

教育從來不是一蹴而就的事，一代人的堅守，能造福往后幾代人。謝顯琳用四十五年時光印證，真正有力量的人，不一定身居高位，不一定聲名遠揚，愿意扎根鄉土、默默耕耘，同樣能留下跨越百年的深遠影響。滇東這片土地能擁有濃厚的讀書風氣，曲靖一中、曲靖師范學院兩所本地核心學府能一脈傳承發展，本土爨文化文物能夠完整留存，背后都離不開這位老校長數十年的堅持。

不知道讀完這段百年往事，曲靖本地的朋友有沒有去過曲靖一中校內的爨碑亭，親眼看過謝顯琳當年用心守護的兩塊古碑？你身邊家里長輩，是否有當年省立曲靖中學的畢業生，聽過老校長謝顯琳的辦學故事？在你心里，像謝顯琳這樣一輩子扎根鄉土教育、不求名利的前輩，還有哪些值得被更多人記住的事跡，歡迎在評論區留下你的看法，聊聊你了解到的滇東老教育家故事。