江蘇鎮(zhèn)江：鑄牢課程思政建設(shè)之魂 豐富思政教育載體

近年來，鎮(zhèn)江市委教育工委、市教育局黨委堅(jiān)持 “小切口、可實(shí)施、有實(shí)效” 工作思路，持續(xù)推進(jìn)全市教育系統(tǒng)基層黨建 “書記項(xiàng)目”，培育形成一批特色鮮明、落地見效、可復(fù)制推廣的黨建育人品牌，推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)深度融合。

為破解思政教育學(xué)段銜接不暢、育人資源整合不足、師資專業(yè)素養(yǎng)不均衡等難題，2025 年，揚(yáng)中市教育局黨委扎實(shí)推進(jìn)黨建書記項(xiàng)目，積極構(gòu)建全員、全方位、全過程 “三全” 育人體系，精心打造富有地域辨識度的 “小島大思政” 育人品牌，持續(xù)拓寬思政教育廣度、挖掘思政育人深度，以高質(zhì)量思政建設(shè)賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

全員參與，夯實(shí)課程思政建設(shè)之根

思政育人，貴在同心聚力。揚(yáng)中市教育局黨委著力推動(dòng)思政教育由 “少數(shù)人履職” 向 “全員協(xié)同發(fā)力” 轉(zhuǎn)變，凝聚全域育人合力。

局黨委將書記項(xiàng)目納入黨委會重點(diǎn)工作，出臺《揚(yáng)中市新時(shí)代學(xué)校思政課質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》，明晰全員參與、全方位融通、全過程發(fā)力實(shí)施路徑。常態(tài)化召開項(xiàng)目部署會、推進(jìn)會，層層壓實(shí)各級黨組織主體責(zé)任。通過舉辦校級干部專題讀書班、校（園）長學(xué)習(xí)日，宣講黨的創(chuàng)新理論，學(xué)習(xí)郭克生、李培根等身邊榜樣，持續(xù)提升書記隊(duì)伍履職能力。同時(shí)健全激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制，把思政工作成效納入職稱評審、評優(yōu)評先、干部選拔重要依據(jù)，樹立鮮明育人導(dǎo)向。

各校黨組織書記扛起第一責(zé)任人使命，依托 “第一議題”、“三會一課”、校園微宣講筑牢教師思想根基，帶頭講授黨課、開展教研，引導(dǎo)各科教師深挖課程思政元素，構(gòu)建 “人人都是思政教師、事事都是思政素材” 的育人生態(tài)。

此外，揚(yáng)中市組建市級教聯(lián)體工作專班，打造一批示范校，聯(lián)動(dòng)各鎮(zhèn)（街、區(qū)）、職能部門、社會單位搭建協(xié)作平臺。聯(lián)合政法委開展青少年法治提升行動(dòng)，協(xié)同公安、司法部門開展防欺凌、防詐騙主題教育，多方攜手打通思政育人壁壘。

全方位融通，塑造課程思政建設(shè)之形

揚(yáng)中市堅(jiān)持打破各類資源壁壘，從師資培育、課程構(gòu)建、校地協(xié)作多點(diǎn)發(fā)力，推動(dòng)思政教育多元融合、全域覆蓋。

建強(qiáng)思政教師隊(duì)伍。堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)與師德師風(fēng)雙優(yōu)先，持續(xù)深化 “江洲青教” 育人品牌，開展讀書沙龍、素質(zhì)拓展，累計(jì)組織主題宣講 149 場。搭建 “江洲星火” 青年教師培養(yǎng)、名師組團(tuán)支教、“江洲名師” 培育階梯式成長體系，系統(tǒng)培育思政骨干力量。一年來，25 名教師在省市級思政賽事斬獲佳績，王燕榮獲全國中小學(xué)思政課教學(xué)基本功比賽特等獎(jiǎng)，王小艷斬獲江蘇省高中政治優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

貫通學(xué)段課程體系。依托 “七橫一縱” 八大教育聯(lián)盟，建立 “市域 — 聯(lián)盟 — 學(xué)校” 三級教研機(jī)制，推行盟主校教研輸送、盟員校預(yù)約教研雙向模式，制定各學(xué)段思政教學(xué)指南，實(shí)現(xiàn)思政教育梯度銜接。聯(lián)動(dòng)江蘇科技大學(xué)、江蘇大學(xué)、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建思政工作聯(lián)盟，推動(dòng)高校與中小學(xué)聯(lián)合教研，分層分類推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

深化校地協(xié)同共建。落實(shí)意識形態(tài) “五聯(lián)五建” 合作協(xié)議，充分盤活本土紅色資源，與揚(yáng)中博物館、陳履生博物館群、渡江文化園等場館建立館校合作，打造 17 節(jié) “場館里的思政課” 精品課程、21 個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例，形成獨(dú)具揚(yáng)中特色的思政教育名片。

全過程發(fā)力，鑄牢課程思政建設(shè)之魂

思政育人貴在久久為功。揚(yáng)中市推動(dòng)思政教育貫穿育人全鏈條，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園活動(dòng)有機(jī)聯(lián)動(dòng)。

守住課堂教學(xué)主陣地。依托 “實(shí)學(xué)課堂” 改革，組織各類思政教研活動(dòng) 32 場，編撰《思政課程案例集》《課程思政案例集》《行走的思政課案例集》三套本土化資源。創(chuàng)新開設(shè) “思政新課堂”，一年推出五期美術(shù)、科技、音樂特色思政課程，促進(jìn)思政課程與課程思政同向同行。

拓寬實(shí)踐育人主渠道。整合市級思政實(shí)踐資源地圖與揚(yáng)中學(xué)生研學(xué)地圖，建成 12 個(gè) “行走的思政課” 示范研學(xué)點(diǎn)位，把思政課堂延伸至紅色基地、鄉(xiāng)村田野。常態(tài)化開展 “三下鄉(xiāng)”“未來工匠心向黨” 等實(shí)踐活動(dòng)，依托入團(tuán)、入隊(duì)儀式教育傳承紅色基因，厚植學(xué)生愛黨愛國愛鄉(xiāng)情懷。

打造特色思政風(fēng)景線。依托 “相約星期六” 家長課堂，邀請殘奧會冠軍鄒莉娟走進(jìn)校園分享拼搏故事；以揚(yáng)中撤縣設(shè)市、大橋通車三十周年為契機(jī)，開展弘揚(yáng) “四千四萬精神”“大橋精神” 系列主題活動(dòng)。崇德小學(xué) “橋見歷史”、豐裕中心小學(xué)尋訪 “四千四萬” 精神、省揚(yáng)中專渡江文化園入團(tuán)儀式等活動(dòng)有序開展；實(shí)驗(yàn)小學(xué)小品、明珠小學(xué)朗誦節(jié)目斬獲鎮(zhèn)江市藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)；油坊中心小學(xué) “光影鑄魂” 品牌獲評江蘇省中小學(xué) “一校一品” 黨建文化成果。

通過 “三全” 供能黨建書記項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)，揚(yáng)中市思政教育一體化建設(shè)取得顯著成效，學(xué)段銜接更加順暢，資源整合效能持續(xù)釋放，教師隊(duì)伍專業(yè)能力穩(wěn)步提升。

下一步，揚(yáng)中市教育局黨委將持續(xù)深化思政育人改革，不斷完善全員、全方位、全過程育人體系，持續(xù)豐富思政教育載體，讓思政課堂更有溫度、深度與力度，用心培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為 “幸福島城” 建設(shè)與區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)揚(yáng)中力量。