不是示范高中，卻更拼！石家莊這所高中愛把中等生當尖子生“養(yǎng)”

一年一度的初升高招生季已至！最近，我陸續(xù)走訪了石家莊多所學校，接下來會推出系列走訪文章，帶大家深度解碼各校真實實力。在走訪中，我發(fā)現(xiàn)很多學校紛紛“上新”硬件、模式升級，為的就是更好的迎接2026屆的優(yōu)質(zhì)生源。這其中，私立一中的變化讓人眼前一亮——它不僅完成了從校園環(huán)境到教學硬件的全面煥新，更憑著30年辦學積淀，把“尖子生更尖”“中等生逆襲”打造成了學校的核心競爭力，實現(xiàn)了中進高出，高進優(yōu)出！

去年，私立一中高考最高分675分，清北班強基率100%，今年高三質(zhì)檢一理科強基率升至75%，質(zhì)檢二強基率超過85%；即便不屬于省級示范性高中，也交出了一份硬核的成績單。

一、不盲目擴招，精準鎖定中分數(shù)段“潛力股”

與一些高中“規(guī)模化擴招”不同，私立一中始終穩(wěn)扎穩(wěn)打，每年招生保持在八九百人，設有小清北、清北、實驗、重點四個班型，每班50人左右，確保教學資源精準覆蓋。盡管不屬于省級示范性高中，招生錄取也在第二批次，但近年來，學校的錄取位次一直在非示范性民辦高中里位居前列，僅次于一中西山和新世紀外國語，成為市區(qū)16000名、縣區(qū)14000名考生擇校的重要“選項”，這些孩子有基礎、有潛力，缺的只是針對性的培養(yǎng)。

二、“一把手”抓教學，臨界生培養(yǎng)破解中等生“困局”

在我看來，學校最硬核的競爭力是校長辦公室里那厚厚的成績分析冊——不同于多數(shù)學校由教學副校長主管教學，私立一中校長把學情分析當成“一把手工程”，每個班級、每個學生的成績都親自批閱、提出改進意見。而這其中，最值得家長關(guān)注的，是學校針對中等生的“臨界生培養(yǎng)體系”，核心就是“三定”閉環(huán)。首先是定人，通過成績表現(xiàn)+綜合評估，篩選出有提升潛力的臨界生；其次是定科目，結(jié)合學生自評、問卷調(diào)研、教師分析，鎖定1-3門弱科；第三是定弱項，深挖弱科中的知識漏洞，比如語文閱讀、英語作文、物理電學等具體模塊。最后是找準問題，安排專屬教師，每周開展針對性輔導，直到學生達成成績提升的目標。這套模式讓無數(shù)中等生實現(xiàn)“跨越晉升”，也成為學校整體成績持續(xù)提升的關(guān)鍵。

三、“三一課堂”升級高效教學，拒絕“填鴨式”灌輸

“三一課堂”是私立一中林子勝校長經(jīng)過近二十年一線課堂經(jīng)驗總結(jié)，并吸收十幾所名校授課特點融合而成，其核心是"溫故一學堂一夯實”的三段式教學：先通過舊知銜接新知，構(gòu)建知識框架；再讓學生圍繞議題自主探究討論；最后通過練習強化吸收。與傳統(tǒng)“老師講、學生聽”的課堂不同，這種模式不嚴格限制各環(huán)節(jié)時間，既保留教師主導作用，又充分調(diào)動學生主動性。

四、硬件升級筑根基，管理提質(zhì)強內(nèi)核

走進私立一中，最直觀的感受就是“硬件與管理雙向提質(zhì)”的誠意——新落成的校園大門莊重大氣，升級后的圖書館藏書豐富、靜謐舒適；機器人功能教室、AI體驗館里的前沿設備和教具價值不菲，隨時可以為科創(chuàng)教學賦能；標準化籃球館、羽毛球場等則給學生們提供了專業(yè)的運動場地。這些并非“面子工程”的硬件升級，而是學校緊扣“服務教學、助力成長”的核心工程：AI體驗館讓抽象的科技知識具象化，機器人教室培養(yǎng)學生動手實踐的能力，圖書館成為課后拓展的第二課堂，真正讓“高大上”的設施轉(zhuǎn)化為學生成長的養(yǎng)分。

而比硬件更令人深刻的是學校管理的執(zhí)行力：在教學上，分層限時練精準對標學生能力層級，基礎題、提升題、拓展題梯度分明教師備課錨定學情，每節(jié)課都有明確的目標，拒絕泛泛而談的“大水漫灌”。在生活上，24小時自助洗衣柜解決洗衣難題，解放了學生的時間精力；教室、宿舍全覆蓋的免費直飲機保障日常需求。在管理上，宿舍也有專人值班，食堂菜品注重營養(yǎng)搭配，口味貼合學生需求。這些看似不起眼的細節(jié)，也構(gòu)成了學生安心學習、家長放心托付的基礎。

在招生季“拼硬件、喊口號”的內(nèi)卷潮中，私立一中的邏輯也很簡單——校長親自抓教學的較真、臨界生培養(yǎng)的精準、高效課堂的落地、精細化的管理、迭代升級的教學設施，這些因素疊加融合，共同構(gòu)成了中等生逆襲的底氣。畢竟，能把尖子生當清北生來培養(yǎng)，把中等生當尖子生養(yǎng)，讓各個分數(shù)段的學生變得更優(yōu)秀，讓潛力生變成尖子生，才是教育最應有的樣子！