北京
一本好書的消失，往往悄無(wú)聲息。
沒有公告，沒有告別。只是在某一天，當(dāng)你在某篇推薦里為這本書心動(dòng)了，點(diǎn)開軟件搜索，卻發(fā)現(xiàn)頁(yè)面上只剩下灰白的“暫時(shí)缺貨”。有些書從此杳無(wú)音訊，有些在二手市場(chǎng)被炒到天價(jià)，還有些，幸運(yùn)的話，會(huì)在多年以后等來(lái)一次重印的機(jī)會(huì)。
做思辨課以來(lái)，我們從成千上萬(wàn)本書中為孩子們精篩出了130本，組成一套分級(jí)閱讀書單，書單每年都會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)情反饋以及教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行微調(diào)，但有一種調(diào)整是我們最不愿看到的——某本被寄予厚望的小眾經(jīng)典，突然絕版了。
為了留住它們，我們一直在積極地和出版商溝通，努力把那些瀕臨消失的書“搶”回來(lái)。令人開心的是，也看到了一些書“歸來(lái)”的身影。今天，就來(lái)盤點(diǎn)這些失而復(fù)得、或仍在等待重印的寶藏。
當(dāng)然，在售的好書也還有很多。暑假就要來(lái)了，我們準(zhǔn)備了一份《暑假規(guī)劃系列：中小學(xué)“思辨型”閱讀進(jìn)階指南》。指南按“人與自我、他人、自然、社會(huì)”四個(gè)維度，精選推薦了適合1到9年級(jí)孩子閱讀的書。每本書還配了可以直接聊的深度問題——比如“聽話和獨(dú)立思考沖突嗎？”，掃碼即可獲取。
首先，講一講目前已經(jīng)很難買到的絕版寶藏們，如果你有幸在二手渠道看到，那就太幸運(yùn)了——
01
《河馬波波屁股大》
這是一本能夠幫助孩子建立身體自信、不再為他人評(píng)價(jià)而焦慮的幽默繪本，尤其適合慢慢開始在意他人眼光、會(huì)問“我是不是太胖了”“我的鼻子是不是不好看”的孩子。
它以最幽默、最不正經(jīng)的方式告訴孩子：他人的評(píng)價(jià)是他人的事，你的身體只屬于你自己。通過這本書，你可以與孩子探討如何建立身體自信，反思社會(huì)中的刻板印象，打破偏見，學(xué)會(huì)從容面對(duì)外界評(píng)價(jià)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
河馬波波覺得自己的屁股太大了，坐在河邊悶悶不樂。動(dòng)物們圍過來(lái)一看，立刻吵翻了天——屁股大的動(dòng)物說“太小了”，屁股小的動(dòng)物說“明明很大”……雙方越吵越兇，最終因?yàn)橛^點(diǎn)分歧而大打出手。而波波呢？它早已默默走開，去上廁所了。蹲下的那一刻，它忽然意識(shí)到：屁股大不大，根本不影響它便便。
02
《糟糕，身上長(zhǎng)條紋了》
這是一本引導(dǎo)孩子接納自我的魔幻繪本，尤其適合那些過于在意同伴眼光、不敢表達(dá)真實(shí)喜好的孩子。
通過這本書，你可以與孩子探討自我接納的重要性，幫助孩子認(rèn)識(shí)到：與別人不一樣的地方，恰是自己的獨(dú)特之處，而非缺陷；認(rèn)可自我的珍貴價(jià)值，才是內(nèi)在力量的源泉。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
卡米拉是一個(gè)極為在意他人看法的女孩。她愛吃青豆，但同學(xué)們都不喜歡，她便假裝自己也討厭青豆。有一天，她身上突然長(zhǎng)滿了彩色條紋，如同一道彩虹。條紋會(huì)隨著他人的評(píng)價(jià)而改變，也會(huì)根據(jù)外界情況不斷變幻。在試盡各種治療方法無(wú)果后，卡米拉最終通過什么恢復(fù)了原貌？
03
《花城》
作者：艾菲萊·哈斯勞
這是一本美得令人想要一頁(yè)頁(yè)裱起來(lái)的繪本，適合所有年齡段的孩子——甚至成人——共同思考生活中“有用”與“無(wú)用”的邊界。
通過這本書，你可以與孩子探討：面對(duì)不合理的規(guī)則，我們是否應(yīng)當(dāng)反抗？是否只有工作、學(xué)習(xí)這類能帶來(lái)“利益”之事才算“有用”，而快樂、美好與夢(mèng)想便屬“無(wú)用”？書中以童話的方式，對(duì)這些功利主義的觀念做出了有力的回應(yīng)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
故事發(fā)生在一座處處種滿鮮花的小城，蝴蝶在每一條街巷翩躚飛舞。然而有一天，市長(zhǎng)站了出來(lái)。他說：“種花浪費(fèi)時(shí)間！我們應(yīng)該蓋大房子、建新工廠、修寬闊的馬路。這些才是真正有用的事。”于是花被鏟光了，蝴蝶消失了，小城淪為灰撲撲的水泥叢林。人們的臉上不再有笑容，孩子們只能在夢(mèng)中重溫那一片彩色。直到有一天，幾個(gè)孩子悄悄行動(dòng)起來(lái)，在夜里、在廢墟中、在每一個(gè)被遺忘的角落撒下花種。春天來(lái)了，花一朵朵破土而出，整座城市重新綻放。
04
《碎瓷片》
這是一部榮獲紐伯瑞大獎(jiǎng)的溫情小說，適合青少年讀者，尤其適合那些對(duì)歷史、手工藝或東方文化感興趣的孩子。通過這本書，我們可以重回12世紀(jì)的朝鮮半島，在一個(gè)充滿東方韻味的故事中，體悟人與人之間細(xì)膩而美好的情感，思索人生關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇與堅(jiān)守。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
主人公樹耳是一個(gè)孤兒，與一位身有殘疾的鶴人棲身于橋洞之下。他最大的夢(mèng)想，是成為陶藝工匠。在當(dāng)時(shí)，這幾乎是不可企及的奢望。他每日偷偷跑到村里最負(fù)盛名的陶匠明師傅家，躲在窗外看他一工作便是一整天。
明師傅發(fā)現(xiàn)后，起初將他趕走，但樹耳一次次返回，眼中滿含懇求。終于，明師傅心軟了，打破自己“不收外人為徒”的規(guī)矩，將樹耳收入門下。樹耳開始了漫長(zhǎng)而艱苦的學(xué)藝生涯，端泥、燒火、揉土，什么雜活都做。就在他技藝漸精之時(shí)，師父接到為皇宮燒制瓷器的重任，卻突然病倒。樹耳獨(dú)自攜帶著師父的作品，一摞精心燒制的青瓷，踏上前往皇城的險(xiǎn)途，途中遭遇劫匪，瓷器被打碎，僅余幾塊殘片。但他并未放棄，最終將碎瓷片呈至皇家特使面前。特使從那些碎片的色澤與紋路中，依然讀出了真正匠人的靈魂。
05
《波麗娜》
這是一部黑白灰調(diào)性的圖像小說，畫風(fēng)冷峻卻內(nèi)核滾燙，適合每一個(gè)曾對(duì)“嚴(yán)師”心懷困惑的孩子與成年人。
通過這本書，我們可以探討：什么才是好的教育？嚴(yán)苛的背面，是否隱藏著更深沉的期許？對(duì)于那些曾讓我們感到壓力的師長(zhǎng)，我們能否在回望時(shí)讀出另一種深情？
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
波麗娜自幼癡迷芭蕾，進(jìn)入一所極為嚴(yán)苛的舞蹈學(xué)院，遇到了那位技藝精湛卻吝于夸贊的老師——博金斯基。在嚴(yán)苛的訓(xùn)練之下，波麗娜對(duì)舞蹈的理解日益深邃。后來(lái)她被劇團(tuán)相中，走進(jìn)大劇院，成為一名真正的舞者。然而，當(dāng)她站上舞臺(tái)，燈光傾瀉而下的那一刻，腦海中浮現(xiàn)的，卻全是博金斯基曾說過的話。多年以后，她回到老師面前，唯一的心愿，是與恩師再共舞一曲。
06
《象語(yǔ)者》
這是一本基于真實(shí)事件寫成的非虛構(gòu)作品，適合所有關(guān)心自然、動(dòng)物與人類關(guān)系的讀者。
通過這本書，我們可以反思：人真的是萬(wàn)物之靈嗎？我們與自然的關(guān)系究竟應(yīng)當(dāng)是怎樣的？書中也揭露了非洲盜獵問題的猖獗，以及人們對(duì)待野生動(dòng)物制品的態(tài)度，引導(dǎo)我們思考野生動(dòng)物保護(hù)背后所面臨的法治與倫理挑戰(zhàn)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
著名自然環(huán)保主義者勞倫斯·安東尼在南非擁有一片原始土地，他被要求接收一群屢屢惹麻煩的野生大象。跟隨勞倫斯保護(hù)大象、與大象建立情感聯(lián)結(jié)的歷程，讀者會(huì)漸漸感受到，大象同樣是充滿靈性的生命個(gè)體。勞倫斯去世的那一天，象群徒步行進(jìn)了十二個(gè)小時(shí)，來(lái)到他的房舍前，久久佇立，揚(yáng)起象鼻發(fā)出悲鳴，為他致以哀悼。
07
《孿生姐妹》
這是一部深入探討嫉妒與自我接納的青少年小說，尤其適合那些因同伴比較而陷入“內(nèi)卷”焦慮的孩子。
在當(dāng)下內(nèi)卷的環(huán)境中，孩子們始終處于與同學(xué)的比較之中。我們總是教育孩子“不要嫉妒”“嫉妒是不好的”，但這樣的勸誡真的有效嗎？通過這本書，我們可以與孩子探討：嫉妒真的只是負(fù)面情緒嗎？它是否在向我們傳遞某種提醒？姐姐最終并未擁有妹妹那樣的天賦，卻為何不再受嫉妒困擾？我們又該如何接納自我，發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)與獨(dú)特之處？
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
海島之上，一對(duì)孿生姐妹性格迥異。妹妹卡羅琳天賦異稟，歌聲如天使般動(dòng)人，所有人的目光都聚焦在她身上。姐姐安娜貝爾暗戀的船長(zhǎng)，選擇資助妹妹去深造；姐姐抱有好感的童年好友，參軍歸來(lái)后向妹妹求婚。書中以極其細(xì)膩的筆觸，描摹了姐姐內(nèi)心深處難以遏制的嫉妒情緒，以及由此而生的痛苦與掙扎。
以上七本，是已經(jīng)或?yàn)l臨絕版的書。它們中的大多數(shù)，你可能已無(wú)法在電商平臺(tái)或?qū)嶓w書店覓得蹤跡。但越是這樣的書，我們?cè)较氪舐暤刂v給更多人聽——因?yàn)橐槐竞脮膬r(jià)值，從來(lái)不該由庫(kù)存數(shù)量來(lái)定義。接下來(lái)幾本，則是即將絕版或幸運(yùn)再版，還可以買到的——
01
《神秘事件簿》
作者：伊妮德·布萊頓
這是一本燒腦的偵探小說，特別適合親子共讀，大人與孩子可以一起扮演偵探，鍛煉觀察力與邏輯推理能力。
通過這本書，孩子可以在沉浸式的破案體驗(yàn)中，鍛煉信息篩選、邏輯推理與批判性思維能力。作者伊妮德·布萊頓是英國(guó)國(guó)寶級(jí)兒童文學(xué)作家，《哈利·波特》作者J.K.羅琳曾稱布萊頓的作品是自己的啟蒙讀物。目前我們正持續(xù)與出版社溝通，爭(zhēng)取推動(dòng)它再版。只要還在談，就有希望。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
達(dá)格先生家的小屋被燒毀了，究竟是誰(shuí)干的？小屋邊殘留的腳印屬于誰(shuí)？五個(gè)孩子誤打誤撞組成偵探小組展開偵查。男仆、廚娘、流浪漢，還有一個(gè)名字頗為滑稽的“死邋遢”先生……每個(gè)人都有嫌疑，而線索僅有寥寥：一個(gè)腳印，一小片布。到底誰(shuí)在說謊？真相究竟是什么？
02
《科瓦奇講古希臘》
（單冊(cè)本）
這是一本用故事講述古希臘神話與歷史的入門佳作，適合對(duì)西方文明起源感興趣的孩子與家庭。
通過這本書，我們可以與孩子一同探討：古希臘文明的遺產(chǎn)究竟是什么？從那些神話與故事中，我們所讀到的英雄的復(fù)雜性、美德與智慧，對(duì)今天的我們又有著怎樣的現(xiàn)實(shí)啟迪？本書的單冊(cè)本如今已極難購(gòu)得，許多家長(zhǎng)只能轉(zhuǎn)尋二手書或影印版本。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
科瓦奇是一位極擅講故事的教師，他以敘事的方式，將古希臘的神話與歷史娓娓道來(lái)——從奧林匹斯眾神到特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，從雅典的民主到斯巴達(dá)的勇猛。沒有枯燥的羅列，只有引人入勝的故事。
03
《動(dòng)物法庭》
這是一本引導(dǎo)孩子打破刻板印象、學(xué)習(xí)換位思考的思辨型繪本。
通過這本書，孩子將體驗(yàn)多角度審視問題的思維方法，學(xué)會(huì)在看似毋庸置疑的事情中尋找被忽略的聲音。本書曾一度瀕臨絕跡，當(dāng)時(shí)我們將市面上所有存貨悉數(shù)購(gòu)入。值得慶幸的是，如今它已再版，失而復(fù)得。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
狼吃羊，聽起來(lái)天經(jīng)地義。但倘若狼被告上法庭，罪名是“吃掉了一只羊”，你又會(huì)如何裁決？狼生來(lái)便是邪惡的嗎？抑或這本就是自然規(guī)律使然？法庭之上，每個(gè)人所說的話都真實(shí)可信嗎？本書帶領(lǐng)孩子走入一個(gè)趣味橫生的法庭場(chǎng)景，重新審視那些我們習(xí)以為常的“想當(dāng)然”。
04
《數(shù)星星》
這是一部關(guān)于勇氣與道義抉擇的歷史小說，適合青少年讀者，尤其適合對(duì)二戰(zhàn)歷史與人道主義議題感興趣的孩子。
通過這本書，我們可以與孩子探討：她是如何克服恐懼的？究竟是什么，成為了她勇氣的源泉？在面對(duì)不公與危險(xiǎn)時(shí)，普通人如何做出良知的選擇？本書曾中斷出版多年，今年終于迎來(lái)了再版。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
主人公名叫安妮，她與《安妮日記》中的安妮身處同一時(shí)代，但她的故事截然不同——她是施救者，而非受害者。安妮的鄰居與好友是猶太人，即將面臨被逮捕、被遣送、被屠殺的命運(yùn)。如果你是安妮，你會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去救他們嗎？安妮和她的家人不止一次深陷險(xiǎn)境。讀者將跟隨她一同緊張、恐懼，也一同尋找出路。
那些已經(jīng)絕版的書，我們?nèi)栽诓贿z余力地與出版社溝通。正如《動(dòng)物法庭》和《數(shù)星星》的歸來(lái)所證明的那樣——讀者持續(xù)的關(guān)注與呼聲，真的能推動(dòng)改變。如果你也被某本書打動(dòng)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)給更多朋友，讓出版社看見這些書依然被需要。
也歡迎你在評(píng)論區(qū)推薦你心中的寶藏好書。
文案：藍(lán)方
編輯：阿無(wú)
排版：番茄
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