上海
MUSIC
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數(shù)字化浪潮席卷美育領域，人工智能正在為傳統(tǒng)音樂課堂帶來顛覆性變革，也為廣大音樂教育從業(yè)者帶來全新機遇與挑戰(zhàn)。備課素材匱乏、數(shù)字化課程難以落地、AI工具不會運用、跨學科教學無從開展等諸多難題，成為眾多一線教師、課程研發(fā)者的共同困擾。
6月29日19:30，我們特別邀請上海音樂學院博士杭小羽親臨直播間，通過拆解人工智能與音樂鑒賞、律動、創(chuàng)作課堂融合全流程，覆蓋學前、中小學、高校、職校、特教、社區(qū)美育場景，為音樂教師、教研人員、藝術專業(yè)學子、AI音樂從業(yè)者帶來一系列可直接落地的教學解決方案。
直播主題
用AI點亮音樂課堂：智能時代音樂教育新路徑
2026年6月29日（周一）19:30
直播平臺
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嘉賓介紹
杭小羽
上海音樂學院博士，青年豎琴演奏家，上海師范大學天華學院教師，師從上海音樂學院余丹紅教授。本科及碩士畢業(yè)于上海音樂學院音樂工程系音樂科技與藝術方向，同時深耕音樂教育領域，形成音樂工程與音樂教育的跨學科背景。入選“上海高校青年教師培養(yǎng)資助計劃”項目，從零建設“AI音樂”“計算機作曲”等藝術教育專業(yè)前沿課程。在《鋼琴藝術》《中國音樂教育年鑒》等期刊及匯編文集中發(fā)表學術論文十余篇。獲第一屆中央音樂學院國際豎琴比賽第三名、AI賦能教學比賽獎項等。指導學生在市級音樂創(chuàng)編及計算機作曲賽事中獲獎，學生作品曾入選奧運會預選賽、上海教博會等活動展演。
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現(xiàn)場演示多款AI音樂工具，一鍵生成課堂教學素材；
分享AI音樂課程研發(fā)思路，配套課程建設參考方案；
主講嘉賓現(xiàn)場拆解全書框架，快速定位備課剛需章節(jié)；
實戰(zhàn)數(shù)字人微課與智能體搭建，賦能課前、課中與課后。
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《AI如何賦能藝術教育：音樂篇》
杭小羽 著
978-7-5760-6889-4
58.00元
華東師范大學出版社
2026年6月
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圖書亮點
《AI如何賦能藝術教育：音樂篇》立足技為器、藝為道的核心理念，打通AI技術理論與音樂教學實踐壁壘，全書遵循“宏觀背景—教育理論—工具梳理—課堂實操—未來思辨”的邏輯層層遞進。
1
理論奠基，理清行業(yè)發(fā)展脈絡
/music
梳理人工智能與音樂AI的發(fā)展歷程，對比國內(nèi)外前沿研究現(xiàn)狀，結合教育數(shù)字化政策、教師數(shù)字素養(yǎng)標準、AI-TPACK教學框架，剖析AI時代音樂教育的變革方向，重構師生課堂定位。
2
全品類AI音樂工具系統(tǒng)盤點
/music
分門別類整理當下主流AI音樂軟件，覆蓋AI作曲、音頻分離、頻譜分析、智能編曲、跨模態(tài)音畫交互、DAW創(chuàng)作等工具，標注適用教學場景，降低教師數(shù)字化入門門檻。
3
三大核心課堂完整教學方案
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聚焦音樂鑒賞、音樂律動、音樂創(chuàng)作三大核心課程，分別適配中職公共音樂課、大學美育通識課、高校音樂教育專業(yè)課堂，提供課件制作、分軌編曲、AI寫詞、智能樂譜、聲勢合奏等完整實操步驟，適配全學段、特殊教育、社區(qū)美育多元教學場景。
4
思辨視角探討AI美育邊界
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辯證思考AI對音樂創(chuàng)造力的價值，剖析AI創(chuàng)作版權、課堂倫理等現(xiàn)實難題，搭建元宇宙音樂教室、智能創(chuàng)編教室等未來教學新模式，兼顧技術落地與人文美育內(nèi)核。
編輯：何晶
來源：華師高教與職教ECNUP
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