天津
近日，由中國人民政治協商會議全國委員會主管，中國人民政治協商會議全國委員會辦公廳主辦的《中國政協》雜志于2026年第11期刊發了文章《傅雅寧：情系科學教育 躬耕科普沃土》，講述了天津市政協委員、津南區政協委員、天津中德應用技術大學教授傅雅寧深耕一線推動科教融匯、援疆支教賦能教育“造血”的生動故事，彰顯了新時代政協委員深入調研、務實建言的責任擔當與教育工作者立德樹人的使命情懷，為國家科教興國戰略、民族團結進步事業及科技創新人才源頭培養汲取了基層實踐力量。
以下為全文分享：
傅雅寧：情系科學教育 躬耕科普沃土
“孩子們，今天我們要開啟一場跨越千年的科學對話——‘當古人的智慧遇上科技的翅膀’會發生什么奇跡呢？今天我化身‘科技魔法師’，和你們一起探秘古老榫卯技術穿越至無人機上的神奇法力！”2025年5月14日，天津市政協委員傅雅寧來到南開大學附屬中學津南學校，為學生們作《榫卯無人機：給傳統智慧插上科技的翅膀》專題報告。
教室里，大家聽得聚精會神又躍躍欲試。一榫一卯，一轉一折，在不到3分鐘的時間里，一個個榫卯無人機就從學生們手中誕生了。
這是傅雅寧團隊開發的系列科學課程之一。作為天津中德應用技術大學航空航天領域教授，傅雅寧從教27年來，越發認識到——創新的根基在人才，人才的培養在少年。
為此，她牽頭在天津市津南區推行九三學社“科學副校長”專項工作，與十余名高校青年教師社員一同走進中小學課堂，為孩子們量身打造了一批科普精品課程，讓學生直觀感受科學技術在社會實踐中的實用性，并組織他們走進大學實驗室，動手操作、沉浸式體驗，推動科學教育從“聽”向“做”延伸。
這是一場政協委員同學生的雙向奔赴。與孩子們的交流，激發了傅雅寧關于教育科技人才一體化的深入思考。基于實踐經驗，她撰寫了《筑牢科學教育根基、貫通創新人才早期培養鏈條》等提案，為破解創新人才早期培養瓶頸建言獻策。同時，受科普課程的影響，津南區咸水沽第四小學代表隊在2025年全國青少年勞動技能與智能設計大賽總決賽中斬獲五金一銀六銅。
“政協委員、民主黨派成員和高校教師，這三重身份賦予了我三重責任。在講臺上教書育人，在政協平臺上獻智出力，在社會需要時挺身而出，這些是我值得一生珍惜的機遇。”2024年上半年，傅雅寧主動請纓，帶領54名師生奔赴塔克拉瑪干沙漠南緣的和田地區民豐縣，開啟支教征程。
為了將天津科教優勢與邊疆教育需求結合，傅雅寧聯合天津近10所高校科普基地資源，面向民豐縣一線教師開辦多期專題講座，也為當地學生開展大量線下科學實驗和線上科普課程，帶領孩子們看到了沙漠之外先進實驗室里的前沿科技。
民豐縣教科局一名負責同志感慨道：“支教團隊的到來，不僅解決了我們在國家通用語言教師方面的短板，在學科教學方面也提供了很大助力。”
在傅雅寧看來，教育援疆的本質在于變“輸血”為“造血”。基于在援疆一線的深度觀察與系統思考，她撰寫了《關于構建南疆教育“造血—輸血”協同發展體系的國家行動方案的建議》，致力于將短期援疆成果固化為長期的政策效應。
“政協委員不是空銜，必須到一線去找尋推動發展的‘金鑰匙’，到群眾中提出惠及民生的‘金點子’。”傅雅寧表示，未來將繼續依托政協的大舞臺，發揮自身黨派界別優勢，以一線的視野發現問題，用務實的調研精神研究問題，拿扎實可行的建言推動問題解決，為科技創新人才的源頭培養貢獻更大力量。
來源：融媒津南
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