大學老師那么輕松，為什么孩子不想讀博

到底是誰在造謠說我們大學老師輕松的？

2026年才過了一半多一點，就已經有44位60歲以下的大學老師去世了。這還只是網絡能檢索到的數據，真實的數據不知有多少。

在外人刻板印象里，大學老師是妥妥的神仙職業：不用早起打卡坐班，每年擁有超長寒暑假，上完課就能自由安排時間，社會地位體面，工作環境單純。不少家長還會勸自家孩子，咬牙讀完博士進高校，一輩子安穩無憂?？涩F實截然相反，越來越多年輕人一聽見讀博、進高校這條路，連連擺手避之不及，哪怕文科、理科各類專業的博士招生名額逐年擴招，愿意一頭扎進來的應屆生卻持續減少。旁人看不懂這份抵觸，只有身處高校一線的青椒清楚，光鮮皮囊之下，是普通人難以承受的高壓困境，也是無數年輕人不愿踏足的現實原因。

很多人對高校教師的認知，還停留在幾十年前的傳統編制時代，殊不知如今各大高校全面推行非升即走的預聘長聘制度，徹底改寫了青年教師的生存狀態。剛入職的博士會簽下三到六年的考核合同，一張合同就是一張緊箍咒，硬性指標密密麻麻擺在眼前：規定數量的核心期刊論文、國家級省部級科研課題、足額教學課時、大批量研究生指導任務，各類學科競賽、行政填表、學院宣傳雜活也全部分攤到青年教師身上?？己藰藴拭磕晁疂q船高，一旦聘期結束沒能完成全部任務，等待自己的不是安穩留校，而是解聘、轉崗，網傳博士副教授被迫調去校門崗巡邏的新聞能引發全網青椒共情，正是因為每個青年教師都在其中看見了自己的未來。寒窗苦讀二十余年，耗費數年青春讀完博士，最后卻可能落得一紙離職通知，這種巨大的不確定性，直接攔住了一大批打算讀博的學生。

外人總念叨大學老師有寒暑假，可高校青年教師的假期從來不是休息時間，而是趕科研進度的攻堅期。平日里白天滿課，課間十分鐘都要回復學生咨詢、處理各類通知，一整天連完整吃一頓熱飯都成奢望，只有寒暑假才有整塊時間撰寫論文、外出實地調研、修改基金申報標書。就像此前年僅36歲離世的蘇州大學薛艷華副教授，手握國家社科青年項目，十余篇核心論文、個人專著傍身，在外人眼中是前途無量的學術人才，光鮮履歷背后卻是常年通宵伏案，凌晨兩三點回復學生郵件是日常，連續數年沒有完整休息過假期。山西傳媒學院39歲的秦秀宇副教授，答辯結束后突發心梗離世，書桌里還堆著二十余份待修改的畢業論文和未完成的課題申報材料。這些案例絕非個例，2026 年至今已有44位六十歲以下學者不幸離世，其中不乏三十多歲、四十出頭的青年教師，長期熬夜、三餐不規律、持續高壓透支身體，早已成為青年學者的常態。年輕人看著一樁樁英年早逝的新聞，很難再愿意用健康賭一份不確定的教職。

薪資與繁重工作嚴重不匹配，也是勸退年輕人的關鍵一點。剛入職的青年教師到手收入微薄，除去房租、日常開銷所剩無幾，高額安家費大多分十年分期發放，若是考核失敗中途離職，還需要全額退還。多數青年教師背負房貸、育兒雙重經濟壓力，每月工資難以覆蓋家庭開支，只能寄希望于課題獎勵、課時補貼，可科研產出本身充滿不確定性。我身邊不少剛入職的博士同事，每周十幾節基礎課，還要對接社團、學生心理疏導、各類臨時行政任務，繁雜瑣事擠占全部科研時間，老教授可以輕易推掉的雜活，青年教師沒有拒絕的底氣。曾經有后輩博士入職省屬高校，六年非升即走考核期內工作連軸轉，連續四天熬夜趕基金申報，體檢查出三高、心律不齊也不敢請假休養，生怕被扣上工作消極的帽子。漫長的求學周期搭配前期清貧壓抑的生存狀態，對比企業崗位清晰的上升通道與薪資待遇，很難吸引年輕人義無反顧選擇讀博。

讀博本身漫長煎熬的過程，更是第一道勸退門檻。四年甚至五年的博士階段，長期泡在實驗室、辦公室，反復打磨實驗數據、修改學術文稿，課題失敗、投稿被拒是家常便飯，還要承受導師安排的各類橫向項目、雜務，精神長期處于緊繃狀態。不少博士生長期焦慮失眠，甚至出現心理問題，耗費五六年青春，最后還不一定能順利畢業。即便順利拿到博士學位，等待自己的不是清閑穩定，而是永無止境的考核內卷。如今高校生源逐步縮減，未來崗位只會持續收縮，競爭只會愈發激烈，早年讀完博士尚有不少高校崗位可選，現在一個普通教職崗位，動輒幾十上百個博士爭搶，投入與回報嚴重失衡。

我們總習慣聽見旁人羨慕大學教師的體面，卻很少有人看見深夜辦公樓常年亮著的燈光，看見青年教師堆滿書桌的論文、標書、學生作業。所謂輕松，只屬于熬過多年考核、評上高級職稱的老教師，對于剛走出校園的年輕人來說，讀博意味著數年枯燥苦讀，入職高校意味著無休無止的內卷、健康透支和前途焦慮。沒有人愿意拿自己的身體、青春去賭一份遙不可及的安穩，這也是越來越多孩子不愿讀博的根本原因。學術理想固然珍貴，但鮮活的生命、健康的身體、平衡的生活，從來不該成為追逐理想的代價。

以上。

我是夏夏回來了。一名高校老師，深耕教育十數載。熱切關注所有和學校教育有關的話題。如果您有和我一樣或不一樣的想法，歡迎和我交流。

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