安徽
之前看到有媒體報道，某地對2021年7月20日經(jīng)群眾舉報突擊檢查并查實的在職教師依據(jù)相關規(guī)定作出了處理：給予行政記過處分；撤銷校內(nèi)黨政職務，五年內(nèi)不安排黨政職務；當年師德師風考核不合格，年度考核不合格，取消五年內(nèi)的評先評優(yōu)資格。
此外，還有第四條（如下圖所示）：調(diào)整到鄉(xiāng)村學校工作一年（起止時間為2021年9月1日至2022年8月31日）。之前也出現(xiàn)過不少將違規(guī)補課老師由城區(qū)調(diào)往鄉(xiāng)村的類似例子，那么，將違規(guī)補課老師調(diào)整到鄉(xiāng)村學校工作一年是“處罰”還是“獎勵”呢？
且不說將違規(guī)補課教師由城區(qū)調(diào)往鄉(xiāng)村有城鄉(xiāng)地域歧視的嫌疑，現(xiàn)在正是鄉(xiāng)村教育振興計劃實施深入推進的關鍵時期，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源均衡化是重中之重，各地都在采取措施加強鄉(xiāng)村薄弱學校的建設，包括城鄉(xiāng)一體化，城區(qū)優(yōu)秀教師交流輪崗支教等。
將違規(guī)補課教師由城區(qū)調(diào)往鄉(xiāng)村算是加強鄉(xiāng)村薄弱學校建設的支教舉措嗎？如果是，那還真就名不正言不順了，也違背了鄉(xiāng)村支教的原有內(nèi)涵?，F(xiàn)在的鄉(xiāng)村學校由于師生的不斷流失而逐漸被邊緣化，亟需振興，但也不能采取這種方式去實現(xiàn)均衡化。
現(xiàn)在城區(qū)教師要想評聘高級職稱都必須要有鄉(xiāng)村學校支教一年的經(jīng)歷，違規(guī)補課教師調(diào)整到鄉(xiāng)村學校工作一年之后回到城里，今后參評高級職稱時，這也算是鄉(xiāng)村學校支教一年的經(jīng)歷嗎？如果是，那勢必將會形成一種“因禍得?！钡牟徽５膶颉?/p>
鄉(xiāng)村教師都有鄉(xiāng)村教師生活補貼，這是由中央和?。ㄊ校﹥杉壵餐謸斦Y金的專門針對鄉(xiāng)村教師的津補貼，違規(guī)補課教師由城區(qū)調(diào)往鄉(xiāng)村工作，按規(guī)定是應該享有這項補貼的，這樣看來就跟鄉(xiāng)村支教一年的經(jīng)歷一樣也都算是一種“獎勵”了。
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