廣東
在當(dāng)下這個知識迭代速度快到令人頭暈?zāi)垦５臅r(shí)代里, 好多人對于“學(xué)習(xí)”這兩個字, 感覺既存有焦慮之情又充滿迷茫之感。我們時(shí)常誤以為, 學(xué)習(xí)便是坐在教室里去聽課, 又或者是獲取一張書面文憑。實(shí)際上, 真正意義上的學(xué)習(xí)教育早已經(jīng)沖破了圍墻所帶來的限制, 它不僅涉及認(rèn)知的重新塑造, 更涉及怎樣在不確定性當(dāng)中尋覓到確定的自我。對于渴望突破當(dāng)前狀況的普通民眾而言, 學(xué)習(xí)不再是一項(xiàng)任務(wù), 而是一種生存本能。
普通人如何高效學(xué)習(xí)
不少人認(rèn)為沒工夫?qū)W習(xí), 這實(shí)際上是個假命題。真正有所成效的學(xué)習(xí), 并非在于你耗費(fèi)了多少小時(shí), 而是在于你有沒有構(gòu)建起正確的反饋機(jī)制。比如說, 當(dāng)你試著運(yùn)用費(fèi)曼技巧去闡釋一個新的概念時(shí), 你會發(fā)覺原本模模糊糊的知識一下子清楚起來。這種通過輸出促使輸入的方式, 比僅僅單一地閱讀要深入得多。
關(guān)鍵在于碎片化時(shí)間的運(yùn)用, 于通勤路上聽聞一段行業(yè)播客, 于午休之際閱讀幾頁專業(yè)書籍, 于睡前回顧當(dāng)天工作的得失, 這些看似毫不起眼的時(shí)段, 拼湊而為便是巨大的復(fù)利效應(yīng), 莫要輕視微小的進(jìn)展, 它們會在某一關(guān)鍵之時(shí)爆發(fā)出驚人的力量。
構(gòu)建屬于自身的知識體系是極其關(guān)鍵重要的, 千萬別去充當(dāng)知識的搬運(yùn)工狀態(tài)，而是要成為知識的建筑師角色, 把新吸納的信息跟舊有的認(rèn)知予以連接起來, 進(jìn)而形成一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)形態(tài), 經(jīng)過如此這般之后, 在面臨復(fù)雜問題情形的時(shí)候, 才能夠快速有效地調(diào)動資源, 從而給出精確精準(zhǔn)的解決方案。
學(xué)習(xí)教育改變命運(yùn)嗎
對于學(xué)習(xí)能不能改變命運(yùn)而言, 答案隱匿于具體的行動之中。學(xué)習(xí)所帶來的最大紅利, 并非是能夠即時(shí)變現(xiàn)的能力, 而是選擇權(quán)的增多。一旦你掌握了更多維度方面的視角, 你便不會被單一的評價(jià)體系給束縛住。
占據(jù)核心地位的是思維模式的升級, 借助學(xué)習(xí)教育, 我們掌握批判性思考, 不再盲目跟從權(quán)威, 不再輕易相信謠言, 這般具備獨(dú)立判斷的能力, 于職場決策以及個人生活里均格外珍貴, 在面臨分歧之際, 它能讓我們以理性方式溝通, 尋覓到實(shí)現(xiàn)共贏的解決辦法。
更關(guān)鍵的是, 學(xué)習(xí)可帶來內(nèi)心的平靜, 于喧囂的世間里, 擁有一處精神的凈土, 借此能抵擋外界的焦慮與浮躁, 這般由內(nèi)而外的自信, 是任何物質(zhì)財(cái)富都難以對換的, 當(dāng)您持續(xù)地成長, 您會發(fā)覺, 命運(yùn)的天平已然暗暗地朝您傾斜。
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