蔣方舟和賈淺淺均被認(rèn)定學(xué)術(shù)不端，名人光環(huán)不再是“護(hù)身符”

根據(jù)現(xiàn)有公開(kāi)的官方通報(bào)，蔣方舟和賈淺淺均已被其所在學(xué)校正式認(rèn)定存在學(xué)術(shù)不端行為，并受到了嚴(yán)肅處理。

于蔣方舟：2026年7月13日，中國(guó)人民大學(xué)發(fā)布通報(bào)，認(rèn)定其碩士學(xué)位論文存在9處與境外期刊論文文字重合且未注明出處，構(gòu)成學(xué)術(shù)不端。學(xué)校依據(jù)規(guī)定，撤銷(xiāo)其碩士學(xué)位。值得注意的是，此前人大曾通報(bào)“未發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端”，后在收到新線(xiàn)索后重新調(diào)查并推翻原結(jié)論。蔣方舟本人隨后發(fā)文致歉。

關(guān)于賈淺淺：2026年7月15日，西北大學(xué)發(fā)布通報(bào)，認(rèn)定其存在抄襲行為，學(xué)術(shù)不端屬實(shí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)其16篇論文中9篇存在嚴(yán)重重復(fù)，碩士學(xué)位論文也存在抄襲。學(xué)校據(jù)此撤銷(xiāo)其碩士學(xué)位、副教授職稱(chēng)及教師崗位任職資格，并撤銷(xiāo)了教師資格。

顯然，這兩起事件對(duì)高學(xué)歷名人釋放了明確的信號(hào)：

“名人光環(huán)”不再是“護(hù)身符”：無(wú)論蔣方舟的“天才少女”作家身份，還是賈淺淺作為著名作家賈平凹之女的背景，在確鑿的證據(jù)面前都未能提供任何庇護(hù)。處理過(guò)程展現(xiàn)了學(xué)術(shù)規(guī)則面前人人平等的原則。

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是終身責(zé)任：對(duì)蔣方舟的處理是“追溯性”的，表明碩士學(xué)位并非一勞永逸的“終點(diǎn)”，一旦發(fā)現(xiàn)過(guò)往不端行為，學(xué)位可被隨時(shí)撤銷(xiāo)。這打破了“既往不咎”的僥幸心理。

這兩起事件并非孤立，而是反映了當(dāng)前國(guó)家層面加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)、對(duì)學(xué)術(shù)不端行為“零容忍” 的明確政策導(dǎo)向。具體體現(xiàn)在：

法律與制度保障：處理依據(jù)包括《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》和《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》等，為懲處提供了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。

監(jiān)管力度加強(qiáng)：國(guó)家多部門(mén)持續(xù)部署學(xué)術(shù)不端專(zhuān)項(xiàng)整治工作，要求加大查處和公開(kāi)力度。

一查到底，有錯(cuò)必糾：人大根據(jù)新線(xiàn)索推翻原結(jié)論的做法，體現(xiàn)了調(diào)查的嚴(yán)肅性，不因“怕打臉”而放過(guò)問(wèn)題。

全鏈條追責(zé)：處理不僅針對(duì)個(gè)人，也涉及導(dǎo)師（蔣方舟導(dǎo)師被暫停招生）和期刊審核機(jī)制，顯示了系統(tǒng)治理的思路。

從不同角度看，這一趨勢(shì)的影響是復(fù)雜的。

積極影響是維護(hù)了學(xué)術(shù)尊嚴(yán)與公平：嚴(yán)肅處理不端行為，捍衛(wèi)了學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，是對(duì)所有遵守學(xué)術(shù)規(guī)范者的公平。

凈化了學(xué)術(shù)環(huán)境，有助于清除學(xué)術(shù)泡沫，讓真正有水平的研究者獲得應(yīng)有認(rèn)可。形成了有效震懾，對(duì)“名人”的處理能起到“查處一案、警示一片”的作用，有助于從源頭減少不端行為。

潛在挑戰(zhàn)則是輿情驅(qū)動(dòng)的被動(dòng)模式，有評(píng)論指出，部分高校的調(diào)查是被輿論倒逼，而非主動(dòng)作為，這暴露了日常監(jiān)管的不足。

還有“不唯論文”的誤解，政策強(qiáng)調(diào)“不唯論文”是反對(duì)“唯論文論”的評(píng)價(jià)體系，而非降低論文質(zhì)量要求。此次事件表明，不唯論文，不等于不要高質(zhì)量的論文。

總的來(lái)說(shuō)，這兩起事件標(biāo)志著中國(guó)學(xué)術(shù)治理進(jìn)入了一個(gè)更嚴(yán)格、更透明的新階段。清晰地表明，學(xué)術(shù)誠(chéng)信是不可逾越的紅線(xiàn)。這既是挑戰(zhàn)，也代表著中國(guó)學(xué)術(shù)環(huán)境向更加健康、規(guī)范方向發(fā)展的必然趨勢(shì)。